早教吧作业答案频道 -->语文-->
如图是生态系统碳循环示意图(部分),请据图回答.(1)生产者是图中的(填“A/B”).分解者主要是腐生和真菌.(2)图中过程①是通过作用实现的,过程②是通过
题目详情
如图是生态系统碳循环示意图(部分),请据图回答.
(1)生产者是图中的______(填“A/B”).分解者主要是腐生______和真菌.
(2)图中过程①是通过______作用实现的,过程②是通过______作用实现的.
(3)由于生态系统的物质循环具有______性,因此减少CO2的排放量,必须靠全世界各国人民的共同努力.
(1)生产者是图中的______(填“A/B”).分解者主要是腐生______和真菌.
(2)图中过程①是通过______作用实现的,过程②是通过______作用实现的.
(3)由于生态系统的物质循环具有______性,因此减少CO2的排放量,必须靠全世界各国人民的共同努力.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据双向箭头可判断出A是生产者;腐生细菌真菌完成的,它们能将残枝、败叶、尸体、粪便等分解成水、无机盐和二氧化碳,因此在生态系统中的角色是分解者.(2)植物动物通过①过程释放二氧化碳,因此①表示植物...
看了如图是生态系统碳循环示意图(部...的网友还看了以下:
(14分)实验题:某班级的探究小组研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解中起到催化剂的作用,设计了如下实 2020-04-11 …
k2mno4受热实验实验中发现k2mno4受热只能部分分解.经分析可能是生成物K2O对其分解产生影 2020-05-02 …
写出下列反应的表达式,化学反应基本类型:实验室用高锰酸钾制取氧气2KMnO4△.K2MnO4+Mn 2020-05-02 …
(2013•呼和浩特)某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反应的实质.(1)复分解反应的实质是 2020-05-02 …
matlab 二重数值积分 第一重积分还有符号积分上限对如图中的函数进行积分,我试过解析解估计是没 2020-05-16 …
在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( )。A.实体 B.史实 C.艺术价值 D.民间传说 2020-05-19 …
在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( )。 A.实体B.史实C.艺术价值D.历史典故 2020-05-19 …
在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( )。A.实体B.史实C.艺术价值D.民间传说 2020-05-20 …
在导游讲解中,虚实结合法中的“实”可以理解为( )。A.实体B.史实C.艺术价值 D.历史典故 2020-05-20 …
银行可采取_____等各种不同方式,提高付出现金清分比例直至现实全额清分A.自建清分中分实行集中清 2020-05-27 …