一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不
一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童 年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大 后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫 折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快 乐,而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样 在挫折面前才能泰然自若,保持乐观。
为对学生进行“挫折教育”,提高学生战胜挫折的 能力,某校准备开展一次主题教育活动,如果你是该 校的一名学生,请你完成以下活动:
(1 ) 请你为本次活动设计一条主题词。
(2) 请你举出自己印象深刻的失败及感受。
(3) 请你结合教材简要谈谈战胜挫折的方法。(至少三点)
(4) 遭遇挫折时,如果善于自我排解、自我疏导,就能 将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇 气。请你列举自我疏导的方法。(至少两个)
(5) 请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待 挫折。
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