阅读理解。不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（），肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的

Question

阅读理解。

　　 不必说 （　　）的菜畦，（　　）的石井栏，（　　）的皂荚树，（　　）的桑椹； 也不必说 鸣蝉在树叶里（　　），肥胖的黄蜂（　　）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（　　）向云霄里去了 。 单是 周围的短短的泥墙根一带， 就 有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤 缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有 拥肿 的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠 攒 成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。……

　　我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌[甲]了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到[乙]的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上[丙]了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

1．按原文填写第一段文字中的括号里所缺的词语。

2．解释文中加粗的词语。

（1）轻捷：________________

（2）缠络：________________

（3）拥肿：________________

（4）攒：________________

3．画波浪线句的修辞手法有________、________。

4．对第一段中加粗词语用法理解正确的是

[　　]

A．“不必说……也不必说……单是……就……”是说园里的景物不值得多说，只有短短的泥墙根一带才有趣味。

B．是说百草园的景色美不胜收，所以不必多说了，只选有趣的写出来。

C．作者用“不必说”与“单是”形成对比，突出百草园泥墙根一带最有乐趣。

D．先用两个“不必说”宕开一笔，为的是突出下面的“单是”的内容，既然“单是”就已经趣味无穷，可见园里的佳趣定然是比比皆是了。

5．第二段文字中空格[甲][乙][丙]处的恰当词语是

[　　]

A．毁　　隔壁　　跳

B．弄　　间壁　　蹦

C．毁　　间壁　　跳

D．伤　　邻居　　窜

6．第二段文字着重记叙的内容是

[　　]

A．“我”告别自由自在的百草园生活，就要到书塾去读书前的具体活动的情景。

B．“我”与自由自在的百草园生活告别时的具体过程。

C．“我”告别自由自在的百草园生活，就要到书塾去读书前的心理活动。

D．“我”对自由自在的百草园生活的最后一笔的描写。

Answer 1

答案：
解析：
　　1．碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜 　　2．（1）轻快。 　　（2）缠绕。 　　（3）形容何首乌块根粗大。 　　（4）凑在一块儿。 　　3．拟人 排比 　　4．D 　　5．C 　　6．C