“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（9分）小题1:文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式

Question

“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（9分）
小题1:文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 （4分）
示例：楼梯——上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
①阅览室—— 　　　　　　　　　　    　　　　　　
②草 坪—— 　　　　　　　　　　　　    　　　　
小题2:文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到某小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个） （2分）
答： 　　　　　　　　　            　　　         　　　　　　　        
小题3:文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？ （3分）

答： 　　　　　　　　　　　　                    　　　　　

Answer 1

小题1:示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书上。（爱书角度）（2分）
示例一：小草也有灵，脚下请留情。示例二：小草微微笑，请你绕一绕。（2分）
小题2:示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会分德要靠大家来遵守。（2分）
小题3:示例：①争做文明人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。
②争做文明人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。
③争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。

点评：做口语交际题，一要注意有称呼，二要注意扣题干，三要注意用词和语气。针对本题来讲，最主要的是指出题干中人物的错误行为的本质性错误所在。
小题3:试题分析：首先要明白漫画的内容，指看到儿童和老人“目不斜视”，视而不见，手中却拿着“文明乘车”字样的宣传页。由此，我们的感想可以是文明不能只停留在口头上，要付诸于行动等。
点评：针对漫画谈感受，首先要理解漫画的寓义，然后针对漫画所揭露的现象或问题，发表自己的看法、感想。注意拟答时，要注意题干中的活动主题，不能偏离主题，盲目作答。