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伟大的谎言①这是一对深山里的父子。父亲是个赤脚医生,他常教导儿子,做医生尤其讲求的是诚实,有时一句谎言可断送病人的生命。打儿子懂事时起,他就没见过父亲讲过半句谎言,

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伟大的谎言    ①这是一对深山里的父子。父亲是个赤脚医生,他常教导儿子,做医生尤其讲求的是诚实,有时一句谎言可断送病人的生命。打儿子懂事时起,他就没见过父亲讲过半句谎言,父亲的每一句话,于他来说都是真理。
    ②12岁那年,父亲带着他进山采药。父子俩进入了密林,莽莽苍苍几百里大山,父子俩带足了干粮、帐篷等生活用品,打算在这里多呆一些日子,多采一些好药。谁料就在第3天晚上,一场灾难向他们袭来:一场特大暴雨袭击了密林,然后又爆发一场山洪,大水卷走了他们所有的生活用品,其中包括那具辨别方向的指南针。
    ③“我们还能走出密林吗?”儿子惊恐地问父亲。
    ④父亲说,能,当然能,虽然没有了指南针,但我们还可以看太阳、看北极星群的方向,饿了,我们可以采野果子吃。只要我们不失信心,就一定能走出去!
    ⑤从父亲的话中,儿子受到了鼓舞。父子俩上路了,他们从太阳的起落中,辨别方向。渴了,就喝一口山泉水;饿了,就啃一口野山楂;困了,就躺在厚厚的落叶上睡觉。
    ⑥然而,第4天晚上,又一场灾难向他们袭来:一条巨毒蛇偷袭了父亲,毒液迅速地弥漫了他的全身,他的口中吐出了白沫。看着奄奄一息的父亲,儿子绝望了,没有了父亲这个主心骨,他真不知何去何从。
    ⑦这时,密林下,一坪白色的小花映入了父亲的眼帘。父亲微笑了,断断续续地说:“孩子,我们有救了!这是一种……叫还魂草的小花,是专门……医治巨毒蛇毒的,你出山去,找个医生,让他……带着金银花……速来救我……还魂草跟金银花捣在一起,可治……蛇毒……”看到儿子疑惑的眼光,父亲又说,“放心,这种蛇毒,3天之后,才会……死人,你速去速回……”
    ⑧看到父亲那么肯定的眼神,儿子深信不疑了。他采下几株“还魂草”,发狠地往密林外跑去。顺着父亲交代的落日的方向,两天后,儿子终于跑出了密林。母子俩一起,去镇上找了个医生。可医生只看了那“还魂草”一眼,就摇头说:“这只是一种无名的野萝卜花,根本不能解除任何毒性。金银花虽有解毒功用,但也只能解除菌毒,根本不能解除蛇毒啊!”
    ⑨可是母子俩不信,他们带上这两种药草,带着一群村人,按照父亲的“3天”期限重又赶回密林时,父亲的尸体发出一股恶臭,早已死去多日。那个医生也去了,他看了看死尸紫黑的面容,摇摇头说:“这是中了巨毒眼镜蛇的毒气,3个时辰内必将暴毙而亡!孩子,你父亲是赤脚医生,他不会不知道的,他是骗了你啊!”
    ⑩刹那间,儿子泪如泉涌。如果没有父亲这个谎言,他想:?答案是,不能!他想他会一直陪在父亲的身边,因六神无主而困死密林。
(1)通读全文,依照提示,用简洁的语言概括文中儿子心理变化的过程
恐惧惊慌→___→___→___→深信不疑→震撼感动
(2)根据文意,将文中最后一段横线处的句子填写完整。
(3)请你结合文章主要情节分析文中父亲的形象。
(4)为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性文字。
(5)“可怜天下父母心”为了子女,作父母的总能牺牲一切,我们的父母不也一样吗?亲爱的同学们,在母亲节(父亲节)即将到来之际,你想对自己的母亲(父亲)说些什么呢?请写下你对她(他)的衷心述语。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查人物情感的梳理.解答此题关键要整体感知文本内容,理清情节,找出每个情节中有关儿子的描写,然后按题目所给的提示概括出其心理.当他们丢失了指南针后,他是恐惧惊慌的,但听了父亲说可以靠太阳月亮来走出去,他顿生鼓舞;父亲被蛇咬了,他又变得绝望无措;后来药铺老板的解说令他又疑惑不解.所以可用:顿生鼓舞,绝望无措,疑惑不解三个词来作为答案.
(2)本题考查内容的补写.解答此题要根据上下文,合理想象出儿子当时的心理活动.因为要补写的后半句话是:答案是,不能!可见要补写的是一个问句.
(3)本题考查人物形象的分析.解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析.从文中父亲的作法可以看出,他是一个讲求诚信、镇定自信,却又富有智慧,深爱儿子的伟大父亲.
(4)本题考查主旨句的补写.小说的结尾往往有点明全文的主旨句,一般以议论或抒情的方式展开,本文可以拟写为:谁说谎言可怕?当谎言中融入一股浓浓的亲情时,谎言就会给人无穷的力量,就会变得十分伟大!
(5)本题考查语言的表达.解答此题关键要审清题意,根据要求表述即可,注意句子的简明连贯得体.
答案:
(1)顿生鼓舞,绝望无措,疑惑不解
(2)他还能走出密林吗
(3)一个讲求诚信、镇定自信,富有智慧,深爱儿子,并为了儿子可以牺牲自我的伟大父亲.
(4)示例:谁说谎言可怕?当谎言中融入一股浓浓的亲情时,谎言就会给人无穷的力量,就会变得十分伟大!(表述要扣住文题“伟大的谎言”,是议论、抒情的表达方式)
(5)略