依次填入下面这段文字划线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)义与利,通俗地说,就是道德与利益。“义利之辨”,就是正确处理道德伦理与物质利益的关系。儒家并不讳言利
依次填入下面这段文字划线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
义与利,通俗地说,就是道德与利益。“义利之辨”,就是正确处理道德伦理与物质利益的关系。儒家并不讳言利。_____________________________________________________________。
①前者指国家的财政收入,后者指百姓的安定富足的生活
②也就是说,道德和利益是人所兼有的
③王充在《论衡·刺孟》中分析:“夫利有二:有货财之利,有安吉之利。”
④林则徐有句名言:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”
⑤为了国家的崇高利益,不应趋福避祸,即使贡献自己的生命也在所不惜
⑥“义与利者,人之所两有也。”(《荀子·大略》)
A.③②⑥①④⑤ B.⑥②③①④⑤ C.⑥①③②④⑤ D.④⑤⑥②③①
分 析:
根据横线前的句子“儒家并不讳言利”可知⑥应排在最前面,据此可排除AD。显然,②句是对⑥句的解释,所以第⑥句后应紧接②最恰当,据此可排除C,正确答案为B。 随后按B顺读一遍印证,非常符合,可确定答案为B。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
(记金华双龙洞)一文里德设问句是什么? 2020-05-12 …
接纳也是一种美德不是吗???恩啊帮助别人是一种美德但接受也算是一种美德了啊 2020-05-17 …
求哲人幽默的小故事歌德有次散步时踏上一条仅容一人通过的小径,迎面走来一个曾将他的作品贬得一文不值的 2020-06-09 …
当日献帝驰马到许田,刘玄德起居道傍.选自那篇文章?当日献帝驰马到许田,刘玄德起居道傍.帝曰:“朕今 2020-06-18 …
寻找作文……孟德斯鸠说过:“我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会.第三种教 2020-06-18 …
(2014•德州)每年的春夏季节,乘车从德州至济南的高速公路上,只要稍一留神,你就会看到公路两旁树 2020-06-21 …
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是[]德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的 2020-06-22 …
以教育为话题的作文孟德斯鸠说过:“我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会.第 2020-07-10 …
小德形态转换问题今天按照帖子做了一个小德的狂暴回复宏,结果现在情况是在猫形态按了回春无法变人加血, 2020-07-10 …
阅读下面的材料,根据要求作文。有一名在德国的中国留学生,毕业成绩优异,但在德国求职时却屡屡被很多大 2020-07-16 …