语言综合运用。(15分)放假是每一个学生向往的状态,尤其是刚听到放假的那一刻,那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历,写一篇200字以上的小作文。要求:
语言综合运用。(15分)
放假是每一个学生向往的状态,尤其是刚听到放假的那一刻,那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历,写一篇200字以上的小作文。
要求:(1)请在最后用一句景物描写来表现自己的心情。
(2)通过动作表现人物的心理。
(3)使用两种以上的修辞手法。
放假的感觉真好
“光阴似箭,日月如梭。”在时间的长廊里,我们又送走了紧张的一个学期,迎来了又一个暑假。每当老师宣布:“期末考试完毕!明日开始放假了…还没等老师的话说完,我就欢呼起来:“放假了!放假了!”老师再说什么,我都听不进去了,心里只想摆脱书本的束缚。一拥而出,奔向回家的道路,开开心心的过着我的暑假生活。
走出教室,我深呼了一口气。觉得自己像一只氢气球,在上学的日子里老师紧紧地牵着我。放假了,老师放开了手中的线, 让我飞向梦想的地方。
放假的感觉真好啊!早上睡到十几点钟才睁开朦胧的睡眼,不慌不忙的穿上衣服,再也不用担心爸妈的催促。津津有味地品尝各种风味小吃,再也不用三天两头只看一次电视了。抱上一本闲书故意走向父母身旁,再也不用怕父母反对了。
我抬头仰望天空,感觉今天的天空格外的蓝,白云也比以前更白了。迈着轻快的脚步,我像一只冲出笼子的快乐小鸟。
分 析:
本题主要考查语言表达能力,不可丢落题中的三点要求。作文的主题时要表现放假的欢喜,要用动作暗示出心理的变化,常见的修辞手法如比喻、拟人、夸张、对比、排比、反问、引用,可以选用两种。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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