阅读短文，完成练习今天课外活动的时候，陈老师带我们到校园后面的草地上去做“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了。陈老师当“老母鸡”，伸开长长的双臂挡在前

Question

阅读短文，完成练习

　　今天课外活动的时候，陈老师带我们到校园后面的草地上去做“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　游戏开始了。陈老师当“老母鸡”，伸开长长的双臂挡在前面。我和另外几个同学当“小鸡”，一个拉着一个后背的衣服，紧跟在陈老师背后。小机灵张立当“老鹰”，总想来捉住我们。起先，张立的攻势很猛烈，他一会儿扑向左面，一会儿扑向右面，吓得我们要命。幸亏陈老师像一只尽心尽职的“老母鸡”一样，左拦右挡，截（ ji6 ）住张立的去路，叫他找不到空子。我们呢，也紧紧跟在陈老师背后，不敢放松。几个回合下来，张立一无所获，便摇摇头，停下来直喘气，还用手作扇子不住地扇风。我们也累得不行，忙着擦汗。陈老师刚回头对我们喊：“紧跟！抓住我的衣服……”忽然，张立绕过陈老师直窜了过来。我们吓得四散逃走。尽管陈老师臂长腿快，也顾得了这个管不了那个。“老鹰”终于捉到了一只“小鸡”。

　　活动结束了，大家还在兴奋地议论着，沉浸（ j@n ）在欢乐之中……

1．短文的第一句话写明了：

   时间是：__________地点是：_________

   人物是：_________事情是：___________

2．“老鹰捉小鸡”的活动过程是：开始____________，后来__________，结果_______________。

3．仿照这篇短文的样子写一次活动的经过。

Answer 1

答案：
解析：
说明： 学习按发展顺序把活动写具体的方法。 1．课外活动的时候 校园后面的草地 陈老师和我们 做“老鹰捉小鸡”   的游戏;2．张立攻势猛烈，陈老师左拦右挡，我们紧跟陈老师，张立捉不到我们    张立假装休息，我们放松了 “老鹰”捉到了一只“小鸡”