急大自然的赞礼阅读题①作者为什么将大自然比作“剧场”与“母亲”?这样写的好处是什么?②根据文章概括回答,大自然是怎样对待她的骄子的?③作者认为”大自然是深邃的“,为什么

Question

【急】大自然的赞礼 阅读题
①作者为什么将大自然比作“剧场”与“母亲”?这样写的好处是什么?
②根据文章概括回答,大自然是怎样对待她的骄子的?
③作者认为”大自然是深邃的“,为什么这样说?
④通观全文,作者所倡导的”我们面对大自然的态度“是什么?（不超过30字）

Answer 1

大自然的礼赞
李长之
⑴世界不是荒凉的.我们感觉没有人的时候,却另有更令我们向往的东西存在.
⑵仿佛一个堂皇伟大,神秘而崇高的剧场吧.观众是愚妄的,这不要紧,因为他们可以散去；戏曲是鄙俗的,这不要紧,因为可以改写；角色平凡,这也仍然能令人忍耐下去,因为可以希望有更不平凡的来代替.所有这些失望的痛苦,和不甘于失望,又追求新的幻影的疲劳,我们都会得到一点补偿,也就是多多少少会得到一种慰藉,因为剧场总是好的,一切靠不住,剧场靠得住,剧场较之其他要悠久些.
⑶这剧场就是大自然.一切变,大自然不变,这剧场永远是堂皇、伟大、神秘与崇高的.观众,戏曲,角色,都渺小吧,这剧场却越发庄严.戏散了,这剧场也依然巍峨地矗立着.所以,只要没忘掉这剧场的人,他是可以心平气和下去的,并且也不会寂寞.
⑷有谁曾感到没有归宿么?到大自然里去.
⑸最不自量,而又最不安分的动物,恐怕只有人类吧.人类企求一切,而超越了实际能力.大自然在这方面却恰是人类的母亲,她不会打消孩子们的梦,虽然早知道那是梦.她却只用种种暗示,种种比喻,种种曲折而委婉的辞令,让人们自己去觉悟.在人们的能力限度以内,她却又鼓舞人们,成就人们,务在让人们所仅有的一点能力,去作一些最善的发挥.
⑹大自然有种种律则.是剧场吧,有剧场的规矩；作母亲呢,也自有母亲的教导之方.不过一般的人们不容易知道.熟悉剧场的人,自然会熟悉剧场的规矩.一个母亲的爱恶,也常是不能明白地说出来的.大自然往往给她的骄儿一种伟大课题,以课题为重,大自然便不惜给她的娇儿以种种的或甘或苦的经历,甚至几乎不能胜任.但是她的骄儿会恰恰符合了母亲的意向.
⑺谁能领会大自然的深邃或恩惠呢?
⑻她不溺爱,可是她对于她的子孙并不平等.愚妄的人们,对她是可以怨尤的,然而她不管.她呈现给愚妄的人们的,就是驳杂、混乱.她不求愚妄的人们的了解,也因为他们不能了解.
⑼大自然在天才们的跟前,却是和悦的.大自然的骄儿就是天才.大自然永远爱护天才,她那条理和秩序,完全启示于天才.她有种种设计,是让天才完成自己,虽然不必事先告诉.天才没有不了解大自然的,大自然对天才,也永不会不爱护.歌德、屈原、李白、康德、贝多芬、曹雪芹,这都是在大自然的爱护之下,完成了自己的.
⑽大自然是有情感的.她不盲目,也不麻木.她不是没有智慧,她的智慧乃是溶化于情感之中.情感最可靠,大自然是任情感的,一如她所爱护的天才然.她不但任情感,而且喜欢表现出来.你就看浓绿如油的春水吧,这是她的情感的表现；高空淡远的秋云呢,也是她情感的表现.她处处在流露,她处处似乎情不自禁.
⑾大自然是感官的,是色相的.她忘不掉美；丑的出现,只是在人们对于美的破坏之际.她要点缀一切,她要种种色调,而且那色调要纯粹,要单一,你瞧吧,白雪,红叶,彤云,秋霁的晓雾,夏木的浓阴……
⑿大自然就是艺术家.音乐和绘画,她天天在创造.人间一切艺术,不过是大自然的艺术副本.在人们忘掉,或者忽视了大自然的艺术的时候,往往是人间艺术堕落的时候,一旦携手,那才可以抬头.
⒀艺术家必有意匠,大自然的意志就表现在她创造艺术品的意匠里.大自然的意志是“生”,所以所有大自然的艺术,都是生的表现艺术.
⒁大自然,是宇宙间最永恒的,最伟大的,最庄严的.而天才、艺术,这一切的成就与伟力皆源于大自然.因作大自然礼赞.
17．作品中将大自然比作“剧场”与“母亲”,这样写的好处是什么?（6分）
答：
18．作者认为“大自然是深邃的”,为什么这样说?（不超过20个字）（4分）
答：

19．通观全文,简述作者所倡导的“我们面对大自然的态度”是什么.（不超过30个字）（4分）
答：
20．下列对文章的赏析,不恰当的两项是（4分） （ ）
A．这篇文章表现了自然的博大与丰富,并且提示我们,能领会到这种美,世界便不荒凉.
B．在作者看来,歌德、屈原、李白、康德等人是经历了自然的甘苦并符合自然的意向的.
C．作者用雪的白、叶的红以及晓雾与浓阴的纯色来展现大自然的任情与智慧,很有气势.
D．第12段,作者由大自然的艺术写到人间的艺术,“才可抬头”等等描述颇为生动形象.
E．本文以“向往”入笔,以“礼赞”收笔,中间抒写了大自然的种种智与美,很有章法.
答案：
17．将大自然比作“剧场”,为人提供了位置与归宿,表现了大自然的悠久、永恒；将大自然然比作“母亲”,给人以提示与鼓舞,表现了大自然的慈爱、智慧.这两个比喻将抽象的东西具体化,通俗易懂,生动形象.（两个比喻的分析各3分,合并或分开作答均可.）
18．（因为在作者看来,大自然是）公平的、多情的、美丽的、富于创造力的.（4个要点各1分.）
19．顺应自然规律,领会自然恩惠,发挥个人能力,完成个人事业.（4个要点各1分.）
20．C、D（C、这里展现的是大自然的“美丽”而非“情与智”,“气势”的分析亦失当.D、“描述生动形象”的分析失当,这里并非描写,故不存在“生动形象”的问题.）（每项2分）