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阅读《河床》,完成下面问题。1、与“河床”相关联的意象对表现“河床”的特点有何作用?2、诗中用了多种人称,“我”“他们”“他”“
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阅读《河床》,完成下面问题。 1、与“河床”相关联的意象对表现“河床”的特点有何作用? _________________________________________________________ 2、诗中用了多种人称,“我”“他们”“他”“她”“你们”,分别指代什么? _________________________________________________________ 3、试分析第六节诗的句式特点。 _________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1.这些意象丰富多彩,可见诗人的思绪纷纷扬扬。它们或者是在地域空间上与“河床”相关,或者是在气质性格上与“河床”相似,紧紧地围绕在核心意象“河床”的周围,对于表现河床的雄悍、粗犷、原始、神秘和旺盛的生命力起到了一种强化的作用。 2.“我”指河床,诗人用第一人称的口吻为河床代言,消弭了河床阅读者之间的隔膜;“他们”指唐古特车夫,也泛指熟悉河床、与河床有过“亲密接触”的人们;“他”指兀鹰,“她”指母狼,这里把动物都拟人化了,使之更加形象;“你们”有两种不同的指代,一指黄河象(“也永远怀念你们--消逝了的黄河象”),表达诗人对消失了的物种的一种亲切缅怀的情绪;一指人类,把河床和人类并举,有种不分“你我”的和谐感,使读者更能进入诗歌的意境,感同身受。 3.本节诗是一整节的连续排比,形成一种排山倒海的气势,这种气势,是河床的气势,更是诗人的情感的气势。本节诗在句式上是长短交错,每个诗行有长有短,短的就一句,如“是眩晕的飓风”,长的多达五个句子,如“我是排列成阵的帆樯。是广场。是通都大邑。是展开的景观。是不可测度的深渊”。这种语言的夸张,加上意象群的独特奇异,正是诗人所看重的“激情——永不衰竭的激情”得以传达进而感染读者的手段。(意对即可) |
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