阅读下文，完成下列各题。最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子

Question

阅读下文，完成下列各题。
最美的善举      从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。
      男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声音像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
      每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气的把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。
      同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。
      1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
      1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
      一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。
      1号床的男人笑了笑，没说什么。
      几天后，1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
      有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜奶。
      这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
      我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
      婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
      后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路边的灌木丛中。
      等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹!
      “苏大哥，这……”
      他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买的太多了……”
      “那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
      “嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
      我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
      那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
（1）选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？
（2）请分别从用词和修辞的角度对下面句子中画线部分进行简要赏析。  
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
（3）文章结尾写道“那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……”请你用一段话描述一下“我”此时的心理活动。
（4）选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。
（5）这样的善举生活中有很多，请举例并谈谈你的感受。

Answer 1

（1）本题考查对故事情节的理解概括能力．本题不难，文中的情节易读，易于梳理．梳理情节，最好要找到情节发展的线索，沿着线索从情节发展的各个部分来梳理，起因是什么，过程有哪几个环节，结果怎样，一一要弄清楚．
先根据“络腮胡子”来分析“善举”指什么事情，然后根据“善举”来分析说它“最美”的原因即可． 根据前文情节和前句人物的语言“添个菜钱还是有的”可看出，“苏大哥”用自己的钱帮人买菜帮助别人．
（2）本题考查对文章重点句子的理解分析能力．赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写．
划线句 用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅；“像是 刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点．表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感．从人物的行为上分析，此人似乎不顾他人的感受，行为随意，不拘小节．但要结合全文来理解此处的描写，作者是以其外貌的不堪来反衬其内心的善良．
（3）本题考查学生揣摩人物心理的能力．作答此类题目，一定认真分析文本，明确人物某种心理产生的语境，然后用第一人称表述人物此时的心理即可．根据文本内容可知，这种温暖的感觉是苏大哥带来的．作者感受到他那么粗豪的相貌，却有如此细腻的心思，感受到他对陌生人的善意，所以心中觉得温暖，可围绕感动二字来表述此时的心理．
（4）本题考查对写作方法的理解分析能力．本题有难度，理解此问题，必须有很强的理解能力，对“欲扬先抑”的写法有所了解．有些文章，作者常用欲扬先抑的写法（先表厌情后表喜情），目的是为了使文章曲折有致，人物形象突出，阅读时要好好体会这种写法，并掌握运用．
作者一开始就写“我便有些讨厌”，是“抑”，且通过描写说明了人物让自己“讨厌”的原因，然后却写自己发现这个人是个很善良的人，自己很感动，这是“扬”．
（5）本题考查自由表达观点的能力．此类题目，一般不设统一答案，只要言之成理即可．本题可选择生活中类似的善举，然后表述自己的观点即可．只要语意清晰明了，语序通顺合理即可．
答案：
（1）（4分）“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的．
 （2）（3分）示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；（1 分）“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点．（1分）画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感．（1分）
（3）（3分）略．
（4）（3分）示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举．这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明．
示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比．（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比．等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题．
（5）（3分）略．