“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。童年和青春时代常常给人的一生
“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。童年和青春时代常常给人的一生打下深深的烙印。”“在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征。”如何理解《肖邦故园》中的这些句子？这篇文章是怎样表现肖邦的音乐创作与他心目中的故乡、祖国的关系的？
有一道题目,请哥哥姐姐,叔叔阿姨帮忙.原诗：儿童不解春何在,只拣游人多处行.可为什么冰心奶奶改成： 2020-05-19 …
阅读填空题这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说：“游人 2020-06-22 …
为什么冰心把“儿童不解春何在,只拣游人多处行”反过来说成“游人不解春何在,只拣儿童多处行”?这样写 2020-06-22 …
1、“游人不解春何在,只拣儿童多处行”.为什么“只拣儿童多处行”,就能找到春天?谈谈你的看法.答： 2020-06-22 …
(3)游人不解春何在，只拣儿童多处行。冰心奶奶认为春游时只拣儿童多处行就能找到春天的原因是:。 2020-06-22 …
2.“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”出自。“游人不解春何在，只拣儿童多处行，是(谁)说的。这句 2020-06-22 …
2.“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”出自。“游人不解春何在，只拣儿童多处行，是(谁)说的。这句 2020-06-22 …
儿童不解春何在,只拣游人多出行.这句话告诉儿童什么?游人不接春何在，只见儿童多出行告诉游人什么呢？ 2020-06-22 …
记住"只拣儿童多出行",是永远不会找不到春天的!(改为肯定句)并解释“游人不解春何在，只拣儿童多处 2020-06-22 …
游人人不解春何处只拣儿童多处行，玉儿童不解春何在只像有人多处行有什么区别吗？ 2020-06-22 …