根据课文：阅读下面的文章，回答文后问题。鸟巢周冀南由于暖得早，一过春节，我那小小的阳台上便

Question

根据课文：

阅读下面的文章，回答文后问题。

                                    鸟巢

                                   周冀南

    由于暖得早，一过春节，我那小小的阳台上便枝叶繁茂，不多时便鸟语花香。暮春时节，一对小鸟竟在我家阳台上筑起了一处小小的鸟巢来。

    不知是何鸟，羽毛是黑褐色的，白色的肚皮，长长的尾，一对晶亮的黑眼睛。它们把鸟巢建在茂密的葡萄藤叶中，离地不到三米。这葡萄是上世纪80年代初种下的，种在一只大缸中，年年在顶天楼开 花结果，据称是“牛奶葡萄”.好品种，结出的葡萄晶莹如绿玉，发出一种奶香味，大而甜，肴了这棵葡萄树 我家从不上街买葡萄，家里的葡萄熟了，熟一串，吃一串。

    去年却无昔日之口福，或是市里的绿化措施得力，禽鸟渐多，我家阳台上一片绿色，竟成了鸟儿休闲的场所，不时有鸟飞来，有次还飞来一只孤独的鹦鹉，因无伴，又飞走了。不管怎么说，我家阳台上 是鸟儿上佳的栖息地，不仅绿阴成片，还有一串串葡萄。鸟儿们便用尖尖的嘴吮吸葡萄汁。就这样， 葡萄还未熟透，便让它们作解暑之用了。

    我和老伴都已年近六十。我那老伴，虽未皈依佛门，却心中见佛。见鸟儿啄葡萄，不曾驱之赶之， 而是听之任之，她说:“人渴了要喝水，鸟也是。”

    ① 有了女儿的女儿愤愤:“这不是水，是葡萄汁，高级饮料!”

    ② 我笑道:“那它们就更要享用了。”

    因此老伴上街买了许多葡萄，让孩子们享用。我尝了尝，不及我们顶天楼的葡萄香。

    去年，為家只尝到两串家产的“牛奶葡萄”。也许是鸟儿不好意思，总算留下两串。

    女儿对我说:“要是你们喜欢鸟，干脆好事做到底，在阳台上做个鸟舍。”

   “那倒不必，”我说，“我的政策是来去自由。何况这么多的鸟，得做多少鸟舍？”

    没料想，它们今年径自在阳台上做起鸟巢来。

    开始还不在意。月季盛开的时候，每天凌晨，外边就热闹起来.鸟语鸣啁，声调欢悦，而且就在阳 台上。一天，我被鸟声惊醒，好奇地朝窗外看了看，竟是一对小鸟倚在葡萄藤上相对欢叫。第二天，它们便用细细的树枝在纵横的葡萄藤间筑巢了。

    孩子们回来时，好奇地看着阳台上出现的小小的鸟巢。女儿笑道：“真是得寸进尺，以此为家了。 今年恐怕连两串葡萄都没得吃。”

    ③ 老伴说:“可怜的，好不容易有了个家，别惊扰它们。”

    晃眼间，到了 5 月，鸟巢如故。如火的石榴花开了，我们看到，那只雌鸟静静地伏在巢中，而雄鸟却忙碌个不停。老伴说:“天哪，准在孵蛋了”

    我们谁也没有去看。我们不惊扰它们。在鸟巢边，只露出雌鸟黑褐色的尾巴；而雄鸟待在不远的藤干上，它黑亮的眼球信赖地望着我们，然后又静静地望着它的爱侣、它的家，在它的身上，似乎现出 一种即将做父亲的自豪的气概。

    一串串葡萄已经成形了，但我们不怎么考虑会被谁享用，我们关注的是阳台上的鸟巢，我们盼待着听到一个新生命的欢叫声。

    幸而我们这里有水，有树，没有沙尘暴，因而有了鸟巢。我希望我们每家的阳台上，鸟儿都能筑巢成家。鸟巢的存在意味着生命延续，意味着家园安宁。

    地球是我们共同的家园——这不应该是一句空话吧。

                                                                (选文有删改)

⒈“我”家阳台上的鸟巢受到主人什么样的待遇？ 

⒉文章①②③画线句分别运用了哪些描写方法？表现了主人对鸟怎样的态度？

3. 品味下列加粗词语，说说其表达效果。

(1) 结出的葡萄晶莹如绿玉。

(2) 它黑亮的眼球信赖地望着我们。

4. “地球是我们共同的家园——这不应该是一句空话吧。”你如何理解文章最后这句话？

Answer 1

1. 礼遇、精心呵护。(意对即可)2. 句①:神态、语言描写，表现了女儿对小鸟的不满。句②:神态、语言描写，表现了“我”对小鸟的慷慨、关爱。 句③:语言描写，表现了老伴对小鸟的怜爱。3. (1) 比喻，形象地写出葡萄的...