阅读下面这首唐诗，完成下面小题。齐安郡晚秋〔唐〕杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可

Question

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

齐安郡晚秋

〔唐〕杜牧

柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。

注：①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。

28．诗题为“齐安郡晚秋”，诗歌借哪两个意象来表现“晚秋”的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。

29．尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？

Answer 1

28．柳影稀疏（或柳叶凋落）；北雁南飞。颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，却又抒发了倍感孤独寂寞的情怀。

29．手法：对比、用典、虚实结合。（适当分析）用意：以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。

【解析】

28．

试题分析：题干问的是“诗题为‘齐安郡晚秋’，诗歌借哪两个意象来表现‘晚秋’的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析”，这是考查诗歌的形象以及情感。“柳岸风来影渐疏”，秋风瑟瑟，柳影渐渐稀疏；“酒醒孤枕雁来初”，酒醒后孤枕难眠，又看到北雁南飞。这里的两处意象都能体现“晚秋”这一季节特点。“云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如”，闲云倒影在水中，让人赏心悦目，闲来吟啸抒怀，日子倒也过得闲适自得；“雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初”，残灯暗淡的雨夜，一起下棋的友人已经散去，酒醒后孤枕难眠，又看到北雁南飞，表现孤独寂寞的情怀。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题有两问，前者是考查形象，“诗题为‘齐安郡晚秋’，诗歌借哪两个意象来表现‘晚秋’的”，考生应把诗歌中的意象都圈划出来，然后挑选出能体现“晚秋”特征的景物，比如本诗中的“柳岸风来影渐疏”和“酒醒孤枕雁来初”这两句；后者是考查情感，“颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析”，既为“分别”，答题的时候就要分开来说。

29．

试题分析：题干问的是“尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在”。这是考查诗歌的技巧。“可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼”，当年英雄豪杰争雄的赤壁还在，而如今只有我这样的蓑翁在此垂钓。前一句用典，是虚写；后一句是现实，两者放在一处构成对比。诗人的用意是以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。表达出厌倦世间争斗、逍遥于山水之间的意愿。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：第一种：描写景物的方法：⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；⒉运用修辞手法：（比喻对比夸张比拟）（高考常考）借代双关反问设问、反问、互文；3．运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。4．从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）5．从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。第二种：描写人物的方法：⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；2．运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写；⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。第三种：抒情方式：1．直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感； >2．间接抒情：托物言志（寓理），借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考）。第四种：结构（构篇）方式。对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（高考常考）过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑。