那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打…………是那篇文章（最好给我答案）今晚就要!

Question

那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打…………是那篇文章（最好给我答案）今晚就要!

Answer 1

①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头________了下来.往日很温和的欧阳老师________：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.乱哄哄的教室静了下来,我们________地望着他.
③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.” ④几十双眼睛在问.
⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟.”
⑥教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步.欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半.“到操场上去,站好.”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.
⑦谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队.瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄.我们规规矩矩地站着.5分钟过去了,老师吃力地说：“解散.”
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.
⑨以后的岁月里,我时时想起那一课,想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此„„”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课.1．在文中第②段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是（ C ）
A．丢 今非昔比 惊叹 B．落 神态自若 惊恐 C．栽 一反常态 惊异 D．飘 判若两人 惊诧 2．下边没用比喻修辞方法的一个句子是（ D ）
A．厚实的衣服像铁块冰块.B．满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.
C．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.D．大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.
3．下列对本文描写人物方法的分析,不恰当的一项是（ D ）
A．主要用语言、动作、神态、心理描写.B．用对自然界暴风雪的描写来衬托人物.C．对欧阳老师用了正面、形象描写.D．对同学们用的是侧面、概括的描写.4．文章第①至⑦段写的内容是__欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上
站立5分钟,上了一堂令人难忘的课 .作者详写了_____风雪很暴的恶劣天气 ,略
写了___人物活动的过程 ,目的是为了通过___ 细节环境气氛 的渲染,突出文章的中心.5．文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是__面对困难,许多
人„„困难不过如此„„___.
6．作者在第⑧段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?
答：_以欧阳老师敢于正视困难,战胜困难,取得成功的事实,证明了经过努力,
困难是可以克服的,使欧阳老师的形象更丰满,充实了文章内容,突出了中心思想 .
7．给这篇短文拟一个恰当的标题：___难忘的一课__.