阅读理解.金色的草地蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子.常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎-他在前面,我跟在后面.“谢廖沙!”我一本正经地喊他,等他回

Question

阅读理解.

金色的草地

　　蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子.常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎-他在前面,我跟在后面.
　　“谢廖沙!”我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上.于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样,我们总是为了寻开心,揪掉这些不引人注意的小花. 但是有一次,我有了一个新发现 .
　　我们住在乡下,窗前就是一片草地.许许多多的蒲公英正在开放,这片草地就变成金色的了.可真是美!“金色的草地,太美了!”有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.快到中午的时候,我返回家来,整个草地又都变成了金色.我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了.我便来到草地,找到一朵蒲公英.原来它的花瓣都合拢了,就像我们的手,手掌展开时它是黄颜色的,要是窜成拳头,黄色就包住了.清晨,太阳升起来,我看到蒲公英张开了自己的手掌,因此,草地也就变成金色的了.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的花的一种.因为它 和我们孩子们一起睡觉,也和我们一起起床.
1．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容.
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2．第二段中画线的句子,从全文看有什么作用?
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3．从文中画出表现兄弟亲情的句子.你读这些句子有何感受?
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4．文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉,也和我们一起起床”,句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么?
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5．童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法.
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Answer 1

1．文章叙述了兄弟发现蒲公英傍晚花瓣合拢,日出重新开放这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程. 2．过渡句,起承上起下的连接作用. 3．应画出的句子是：“我一本正经地喊他,等他回过来,我便把蒲公英的绒毛...