比较阅读甲文和乙文，完成下列各题。甲文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实

Question

比较阅读甲文和乙文，完成下列各题。
【甲文】
    山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《谢中书书》）【乙文】    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）（1）用“/”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
（2）解释下列加点的词。

①晓雾将歇	___
②未复有能与其奇者	___
③念无与为乐者	___
④但少闲人如吾两人者耳	___

（3）用现代汉语翻译下列句子。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：___
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：___
（4）填空。
①乙文点明主旨的句子是：___。
②甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“___之美”，乙文描写了“___之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者___的思想感情；乙文表达了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情。

Answer 1

（1）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
“月色入户”句子完整，前后断句；“起行”与“念”为两个动词，中间断句；“遂”一般放在句子开头．断句为：解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民．句子翻译为：脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步．想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．
（2）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①清晨的薄雾将要消散．歇：消散；
②就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了．与：参与，这里指欣赏；
③想到没有（可以与我）共同游乐的人．念：考虑；
④只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了．但：只是．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①欲：将要；颓：落下；鳞：鱼；竞：竞相．句子翻译为：夕阳将要落下，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面．
②空明：形容水的澄澈．在这里形容月色如水般澄净明亮的样子．交横：交错纵横．盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”．句子翻译为：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊．
（4）本题考查筛选文章信息、归纳文章内容的能力．①《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中．最能体现这一情感的是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳．
②甲文主要描写的是“山川之美”，乙文从题目可知，主要写月色（月夜）；甲文表达了作者热爱自然，沉醉山水的情怀．
答案：
（1）解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民．
（2）①消散②参与，这里指欣赏③考虑④只是
（3）①夕阳将要落下，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面．
②庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊．
（4）⑾何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳．
②山川、月色（月夜）、热爱自然，沉醉山水