(三)(2014河北中考)阅读下文，完成15—19题。(14分)五猖会孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，

Question

(三) (2014河北中考) 阅读下文，完成15 —19题。

(14 分)

五猖会

1. 孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛 会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经 过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极 其寥寥。往往伸着颈子等候多 时，却只见十乂个人抬着 一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆

   地跑过去于是，完了。

2. 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕一 件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家 很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特 别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节 死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一 对少年男女，眉开眼笑，殊与礼教”有妨。其一五 猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通 神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见著什了 猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及 北京戏园里界限之谨严。其实呢 这也是殊与“ 礼教”有 妨的 ——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自“ 也就“又作别论”了。

3. 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好 的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶 炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着催他们 要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊 跷，四面一看，父亲就站在我背后。

4. “去拿你的书来。”他慢慢地说。

5. 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为 我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多4东单数 的，所以这使我记彳主我其时是七岁。

6. 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌 子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地 读下去。

7. 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

8. “给我读熟。背不出，就不准去看会。”

9. 他说完，便站起来，走进房里去了。

10. 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子 呢？自然是读着，读着，强记着 一而且要背出来。

   11. 粤自盘古，生于太荒，

12. 首出御世，肇开混茫。

13. 就是这样的书i我现在只记得前四句，别的都忘却 了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘'却在里面了: 记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有 用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今 的大概。知道那当然是很好的，然而我一字也不懂:“粤自盘 古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！ “生于太荒”呵！……

14. 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝 阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒” 之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟠蟀，在夜中鸣叫似的。

15. 他们都等候着；太阳也升得更高了。

16. 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

17. 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去.. 工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成’功一般，快步走在最前头。

18. 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风 景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会“热闹，对于 我似乎都没有什么大意思。

19. 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背 诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

20. 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫 我来背书。

(选文有删节)

12. 选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的 三篇文章的篇名。(3分)

答：

13. 选文题目的作用是什么？(2分)

答：

14. 说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。 (3分)

答:

15. 结合具体语境，对选文中11段加横线句子作简要赏析 (3分)

答：

16. 选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并作简要 分析。(3分)

答:

Answer 1

20. [写作指导]这是一道半命题作文题，可写的角度很多。

写作时，首先确定题目和写作内容，再思考要选择什么事物来写。如二幅画、一张照片、某个工艺品、某处¥也等，并把确定所要写的事物填在文题的横线上。可以补写实的对 象 如又、事、物景等;也可以补写虚的对象，如信念、理想等。后者略显大而空，不如前者好把握。所以提倡选择前者，避重就轻。

[例文]

下雨天，真好

1. 江南，烟雨朦胧。小巷静卧在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事

2. 矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处 飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。 雨一下，< 便从一道一 k的空隙间跌落下来，形成一串串风 铃。此时，我会特意走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。 一下，一下，仿佛是一个颠动的春天。

3. 于是，门前的水沟更哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的 ..…两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出 各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜^，浮在上面，停停顿顿，最终流向远方，还有邻家^-小男孩的弹珠，很約丽，很纯净。不一会儿，便 听的声响，两岁大“孩子光了脚在沟里踩着，一只 手¥笨拙地提着裤腿，另二只手在水里划着，一种喜悦;表上心 头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。

4. 被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕 树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待 着的?始终如二i它为巷里的人们撑起來阴，树根嵌在青石 板间，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道 映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开 窗，在檐下描出老树健朗的形态。

5. 雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抹去了人们心间的粉尘，浸湿了，巷里的睪。

6. 小巷静卧着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。 真好！用不变的姿态诉说着就在这下雨天。

[点评]本文以“雨”贯穿全文，细腻地描绘了江¥特 有的景，i?中有“奶奶早晨洗过的菜叶”，有“邻家小孩 的弹珠”，有“笨拙地提着裤腿”的孩子，有老榕树，更?要的 是，雨中有生活，有作者的一种天真的诗意情怀。正因为有 了这种情怀 才会有平凡生活中的if意。文章充满作者发自 内心的感动 而作者在自己感动的同时也感动了我们。