阅读材料,完成下列要求:中国古代教育思想中有许多精华,如:因材施教,重视道德教育和道德修养,注重气节与操守,强调人的道德责任与历史责任等。所以,当代德育教育必须回归
阅读材料,完成下列要求:
中国古代教育思想中有许多精华,如:因材施教,重视道德教育和道德修养,注重气节与操守,强调人的道德责任与历史责任等。所以,当代德育教育必须回归古代教育思想。
(1)请运用《文化生活》知识,评析材料中的观点。
(2)在文化多样性的今天,怎样才能保持传统文化的旺盛生命力。
(3)请运用《生活与哲学》辩证否定观知识,分析材料中观点。
答案:(1)①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。②这种观点有一定的合理性,但看问题都存在片面性,犯了全盘肯定的错误。在我国古代教育思想中,既有精华,也有不少糟粕。③正是由于传统教育思想中精华与糟粕并存,所以我们应该辩证地对待传统教育思想,分清精华和糟粕,把继承和发展有机结合起来。
(2)①要处理好继承与发展的辩证关系,把传统文化的继承与发展辩证地统一起来。②只有不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,做到“推陈出新、革故鼎新”,才能保持传统文化旺盛的生命力,才能使我们民族立于不败之地。
(3)辩证的否定是有肯定、有否定,肯定中有否定、否定中包含肯定的因素。辩证的否定是发展环节和联系环节。对待传统文化应坚持辨证否定的观点。对传统文化批判继承,古为今用。面对传统文化,要善于分辨其中的精华与糟粕,辩证地认识它们在社会生活中的积极影响与负面作用。
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