15．请根据上下文，补写画线处的内容，要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。对于鲁迅的“被出走”，外界观点（1）。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性，（

Question

15．请根据上下文，补写画线处的内容，要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。

对于鲁迅的“被出走”，外界观点 （1） 。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性， （2） 。何况，补充进来的文章，也不乏名篇佳作。怎么就少不了一个鲁迅？反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过的话“一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更可悲。”

客观而言，这两种说法都有其道理。鲁迅在中国现代文学史上的地位，堪称巅峰。不过，他的作品在语文课本中的比例，也确实多了些 。因此，鲁迅“被出走”不是症结所在，关键在于   （3）       。毕竟，这些被拿下的文章都是历经多年检验，而被证明是“最优秀、最经典”的。如果“后来人”力有不逮，岂不是平添遗憾？

Answer 1

（1）可谓针锋相对（2）如今已然过时了（3）“后来人”能否真正填补这一空白

【解析】

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处是对后文的总括，后面说到“支持者”和“反对者”的观点，从两者的观点来看。可谓针锋相对。第二处，前面说“鲁迅作品有其时代局限性”，后面的内容是顺着这句话而来，是说鲁迅作品“过时”。第三处，前面说鲁迅的作品被拿下，后面又说“如果‘后来人’力有不逮，岂不是平添遗憾”，可见此处应是说“后来人”的作品能否填补这一空白。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处，因其处于段落的开头，且从后文来看，可以知道这句话应是一个总括句，故应把握后面的内容再来填写第一处。其他两处都可以借助横线前后的内容填补出来。