阅读下面文字,做1—5题。总有一刻,不同寻常马德①一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。②这
阅读下面文字,做 1 — 5 题。
总有一刻,不同寻常
马 德
①一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又撞在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说: “ 妈妈,我要那个 ! ” 他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
③ “ 不,咱们不吃这个,咱们走 ! ” 旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。她一边说,一边拽住孩子的手就要走。
④ “ 不,我不走,我要 ! ” 孩子反扯着妈妈的手,僵持着。
⑤ “ 那个东西凉,吃了会肚子疼。 ”
⑥ “ 不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼 ! ”
⑦ “ 那也得等你爸爸回来再买。 ”
⑧ “ 不,爸爸到老远老远的地方挣钱去了,我就现在要 ! ”
⑨这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩ “ 妈,我就是想尝尝,那个东西是什么味儿。 ”
(11) “ 是 …… 你管它是什么味儿 ! ” 母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了, “ 啪 ” 一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子 “ 哇 ” 地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。
(12) 好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。
(13) 这时一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前,要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
(14) “ 给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。 ” 她摸了摸孩子的脑袋,接着说, “ 几个月不见,亮亮又长高了 ! ” 说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领看她的孩子走开了。
(15) 孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。
(16) 走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问: “ 妈妈,你认识亮亮 ? ”妇人说: “ 不,孩子,妈妈也不认识。 ”
(17) “ 那你怎么知道他叫亮亮 ? 为什么要买冰激凌给他 ? ”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。
(18) 妇人笑了,说: “ 孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。 ”
(19) 也许 , 若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。 ( 选自《中国青年》 )
1 .用最简练的语言,概括这篇小小说的主要内容。
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2 .品味词语:
(1) 小说第②段 “ 妈妈,我要那个 !” 一句中的 “ 那个 ” 能否换成 “ 冰激凌 ”?
(2) 第 (11) 段 “ 一巴掌拍在孩子子的屁股上 ” 一句中的 “ 拍 ” 为什么不用 “ 打 ”?
3 . 用批注法点评小说第 (12) 节 “ 好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯 、 叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去 ” 一句。
我的点评:
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4 .请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。 _________________________________________________________________________
5 . 当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人是一个怎样的人 ? 她的做法,给了你什么启示 ? 请把你的看法写下来。 ( 不少于 60 字 )
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