仔细阅读下面一段戏剧对白，在所给的句子后续写一句话，要求点明对白中的人物、事件，字数与例句相同，句式与例句大致相同。（4分）（末）听讲：“关关雎鸠”，“雎鸠”是

Question

仔细阅读下面一段戏剧对白，在所给的句子后续写一句话，要求点明对白中的人物、事件，字数与例句相同，句式与例句大致相同。（4分）

（末）听讲：“关关雎鸠”，“雎鸠”是个鸟；“关关”，鸟声也。（贴）怎样声儿？（末作鸠声。贴学鸠声诨介）（末）此鸟性喜幽静，在河之洲。(贴) 是了。不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙内关着个斑鸠儿，被小姐放去，一去去在何知州家。（末）胡说！这是兴。（贴）兴个甚那？（末）兴者，起也。起那下头。窈窕淑女，是幽闲女子；有那等君子，好好的来求他。（贴）为甚好好的求他？（末）多嘴！

老塾师最良，杜衙设帐，一本正经传《毛诗》，

                                                                

Answer 1

示例：小侍女春香，闺塾听讲，调皮打趣闹学堂。（人物“春香” ，事件“闹学”各1分，句式2分）