丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的.怎么理解

Question

丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的.怎么理解

Answer 1

出自丰子恺《艺术的眼光》
譬如这窗前有一排房屋,两株苹果树,人在窗中眺望,眼光从眼球达到房屋上及苹果树上.这人倘是小孩,这眼光大都是直线,只射在房屋及苹果树的表面.他只看见屋顶的形状,墙的形状,窗的形状,树的形状以及它们的色彩.但倘这人是熟悉当地情形的成人,他的眼光射到了房屋及树上,便会弯曲起来.他的眼光弯进房屋里头,想见这是人家的住宅,里头住的是某先生某太太和他们的子女.有时他的眼光再转一个弯,弯进某先生的书橱里,想见他有许多古书,在今日是非常宝贵的.他的眼光还可弯弯曲曲地转到某先生的皮包里,以及他的办公处,甚至某太太的箱子里,以及她的娘家……
又如,这人正在研究艺术,要为窗前景物写生,他的眼光也只注射在房屋及苹果树的表面,只看见它们的形状、色彩和神态.但倘这人正在研究工程,他的眼光就会转弯,弯到房屋的木料上,构造上,以及价值上去.倘这人正在研究生物,他的眼光也会转弯,弯到苹果树的根茎枝叶上去.倘这人是木匠,他的眼光会弯到树干的质料上去.倘这人是水果店老板,他的眼光还会弯到未来的花和果子上去……
可见各人的眼光不同,有的作直线,有的作曲线.因此各人所见的也不同.眼光直的,看见物象本身的姿态.眼光曲的,看见物象的作用,对外的关系.前者真正叫做“看见”,后者只能称为“想见”.
成人,研究科学的人,经营生产的人,看物象时都能“想见”其作用及因果关系.却往往疏忽了物象本身的姿态.反之,儿童及艺术家,看物象时不管它的内部性状及对外关系,却清清楚楚地看见了物象本身的姿态.