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绿之赞①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就
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绿 之 赞 ①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
(1)本文的写作顺序是___,从内容来看,与第①段文字相照应的段落是第___段。
(2作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?
(3)第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的想像力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例。
(4)本文表达了作者怎样的思想感情?
(5)请你选一句赞美初春的,写下来。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
(1)本文的写作顺序是___,从内容来看,与第①段文字相照应的段落是第___段。
(2作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?
(3)第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的想像力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例。
(4)本文表达了作者怎样的思想感情?
(5)请你选一句赞美初春的,写下来。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查写作顺序的判断与内容的理解.文章写作顺序一般有时间与空间、逻辑顺序三种,本文第三至六段分别有夏、秋、冬、初春等时间词,可以看出是按时间顺序,或者说是季节的变化来写作的;照应是写作手法的一种,就是文章前后是说明一个意思,或者说是铺盖,覆盖上首,互相照应.文章第①段主要写春天到来,它的绿深深吸引着我,文章第⑥段写的也是我对初春“绿”的喜爱,所以这两段是相照应的.
(2)本题考查信息的筛选.解答此题可以理解文本的基础上,找到作者对四季之绿评价的句子,从中筛选出答案.作者在描绘四季之绿后,在文章最后一段,指出的绿的品质和特点,即:可靠、谦虚、宽容、博大、永恒.
(3)本题考查句子的仿写.解答此题根据第六段的内容,写出春晨绿色的特点,句式与文章的相近即可,比如“一曲婉转悠扬的轻音乐”“一幅色彩柔和的图画”.
(4)本题考查作者情感的理解.解答此题要根据文章内容来判断.作者在文中描绘了四季的不同绿色,表达自己对绿色的喜爱与赞美之情.再往深处想,一个人能留意自然,从中发现美,这也表现了他对生活,对生命的热爱.
(5)本题考查古诗句的积累.解答此题关键在于平时的积累,平时学习中要善于将学过的古诗句分类归纳,加强记忆.赞美初春的诗句如:“天街下雨润如酥,草色遥看近却无”;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”.
答案:
(1)季节的变化(或时间、夏秋冬春);⑥
(2)可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
(3)合理即可,如“一曲婉转悠扬的轻音乐”
(4)热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)
(5)天街下雨润如酥,草色遥看近却无.
(2)本题考查信息的筛选.解答此题可以理解文本的基础上,找到作者对四季之绿评价的句子,从中筛选出答案.作者在描绘四季之绿后,在文章最后一段,指出的绿的品质和特点,即:可靠、谦虚、宽容、博大、永恒.
(3)本题考查句子的仿写.解答此题根据第六段的内容,写出春晨绿色的特点,句式与文章的相近即可,比如“一曲婉转悠扬的轻音乐”“一幅色彩柔和的图画”.
(4)本题考查作者情感的理解.解答此题要根据文章内容来判断.作者在文中描绘了四季的不同绿色,表达自己对绿色的喜爱与赞美之情.再往深处想,一个人能留意自然,从中发现美,这也表现了他对生活,对生命的热爱.
(5)本题考查古诗句的积累.解答此题关键在于平时的积累,平时学习中要善于将学过的古诗句分类归纳,加强记忆.赞美初春的诗句如:“天街下雨润如酥,草色遥看近却无”;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”.
答案:
(1)季节的变化(或时间、夏秋冬春);⑥
(2)可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
(3)合理即可,如“一曲婉转悠扬的轻音乐”
(4)热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)
(5)天街下雨润如酥,草色遥看近却无.
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