阅读下文，完成下题。香山看叶站在幽静的山谷里，握着你的手仰头望树，不见红叶。阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人肯定

Question

阅读下文，完成下题。

香山看叶

　　站在幽静的山谷里，握着你的手仰头望树，不见红叶。

　　阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人肯定如织，红叶也应当灿烂如花。正是好秋天气，阳光和游人，谁肯辜负红叶之美？

　　然而还是这里好，我喜欢这无人的山谷。真要看叶，哪能在热闹的去处？树儿本是世界上最淡泊平和的物种，而我们是人类中甘愿孤独的一群。惟有在静默中的彼此凝望，你我才能互相明察各自的蜕变。

　　秋风吹起，很凉很凉，是第几阵秋风？想不分明。只是身上的感觉超常敏锐起来。自知我在看叶，叶亦在看我，举手投足之间，都仿佛在叶无言的包围中。其实，我是知道树的心思都在叶里了。那是树的眼睛。树木用它们望着四季轮回，望着世间万象，望着风雨晨露日升日落，望着一群又一群灰喜鹊在夕阳下归巢。当然此时此刻，也好奇地望着一个女人躲开人群，静静地伫立在它们面前。以树的年轮和沧桑，它们也一定能感知人心的柔软和脆弱。

　　很古的时候，秋风乍起时，它们可曾有幸听过人在树下奏琴？最古的曲子当然是《 甲 》了。高山有乔木，流水无知音时，伯牙一砸琴，会有无数红叶飘落成泥吗？那琴，那被古人用木雕成的琴，年轻时便是一棵当然的树啊。当人的十指弹拨如雨，琴音流淌似水时，那是树的另一种生命形式呢！人和树，怎么就能如此相通呢？

　　今天再无人焚香净身，林中奏琴了。只有如潮的人群，在山外涌来涌去的观赏红叶。

　　人群中的红男绿女，有几人能读懂枫叶之美？

　　山谷中的老枫树伸开它依然绿着的手掌，每一片叶如今又成了它的手掌，成千上百的树叶令我想起大慈大悲的千手观音。然而它们不是观音，是树，所以我才能听见它们善意的调侃和嘲笑：人类是如何经受不住疼痛啊，这么年轻就失去了感动和生命的能力，只会跻身于热闹以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！

　　心惊于树的嘲弄，却不得不承认骂得好！

　　其实，叶红叶绿，关卿何事？

　　明眸皓齿的我们，心已粗糙苍老；而历经沧桑的香山之枫，该是经历了多少次生命的大恸，却依然维护住青翠年轻热烈的心。岁岁之秋，红叶染山，那份生命的高贵，无法与人言说。

　　回回看见外貌已惨不忍睹的老树，在春天里依然我行我素地绽放出青翠绿芽，内心便感动不已。惟有树了，惟有扎根于深土的大树，才能有这般的英雄气。

　　而在深秋的风中缓慢旋落的红叶呢？

　　我想起京戏舞台上那出美艳惨烈的《 乙 》。身着红裳的虞姬决断地横抹一剑，便在生命的舞台上轻盈深情地旋转着，旋转着，恰似一片红叶，在命运的风中缓缓着地。但求以一己的美丽消亡，换取爱者的生之路。那一片红裳，濡湿了古今多少英雄泪！真正是天地为之动容的永恒一幕。

　　接下来便是乌江自刎。至此，树们又该嗟叹人类的脆弱了。“无颜见江东父老”，难道如此便有颜见虞姬之魂？李易安自可以“至今思项羽，不肯过江东”，为项羽的赴死击掌赞叹，但虞姬呢，那一片红裳，算不算白白飘落在地？

　　我们为什么竟不如树？

　　山谷中，枫叶还绿着。走出山谷，不见枫，却见高坡上红艳艳的一棵树。鲜红的叶，像一条条红鱼在风中游动；鲜红的果，大如握拳，如晚秋的艳阳天里一颗一颗倒挂的金钟。蓝天下，风吹钟响，山谷口，我惊异地站立。

　　那是什么树？！

　　柿树。北方的柿树。你说。

　　你还说，看见树的根部了吗？ 一圈黑乌乌的伤痕。那是与野酸枣树嫁接时留下的伤痕。野柿树的果其实又小又硬如枣核般，北方所有的柿树，都必须经过这样的嫁接才能结出你所见到的艳如金钟般的果。

　　我默然。心想也只有树了，只有树才能承受生命不能承受之重。生命被腰斩的大恸，柿树可还记得分明？它以晚秋中超凡脱俗的美艳，试图向我证明什么？

　　我望树，树亦望我。蓝天若水，红叶如鱼。 我听见有金属的音响，一阵阵穿越了山林。

(1)

根据文意，文中“甲”、“乙”两处空格内应填的内容是：

（1）甲《________》；

（2）乙《________》

(2)

作者“香山看叶”，感悟到的是：面对生命的疼痛，人表现出的是________的，而树则是________的

(3)

文中说“人群中的红男绿女，有几人能读懂枫叶之美？”根据文意，你认为“伯牙”与“项羽”读懂了“枫叶之美”吗？请简要回答。

(4)

文中把虞姬比喻为“红叶”，两者之间应该有以下三点是相似的：

（1）________

（2）________

（3）________

(5)

文末最后一句“我听见有金属的音响，一阵阵穿越了山林。”从结构和内容两方面理解，其表达作用是什么？

______________________________

(6)

下列对文章的理解和赏析最恰当的一项是
[　　]
A．	全文以拟人手法写树，“树”如同一个长者，引领“我”感悟了生命的真谛。
B．	设问和反问相间运用，设问在文中总是起到承上启下的作用。
C．	长句和短句错落有致，短句在文中表达了深沉和悲愤的情感。
D．	文中写高坡上挂着鲜红的果的柿树，� 语文 作业帮用户2017-02-05 举报 用这款APP，检查作业高效又准确！ 扫二维码下载作业帮 4亿+用户的选择 优质解答 答案：6．A; 解析： (1) 《高山流水》、《霸王别姬》（2分） (2) 柔软与脆弱、刚烈与顽强（各2分，共4分） (3) 伯牙死了知音砸琴，项羽死了红颜自刎。而树面对落叶，依然维护住青青翠热烈的心（绽放出表翠绿芽）。可见伯牙、项羽是承受不了“生命的大恸”不能读懂“枫叶之美的”。（3分） (4) 　　（1）虞姬身着红装与落叶红的颜色 　　（2）虞姬横剑一转而在旋转中倒下，与红叶在风中缓缓着地 　　（3）虞姬美丽的亡换取爱人的生，与红叶化肥土为了树的生长。（3分） (5) 　　（1）照应上文把柿树比喻成金钟（与开头“我”的孤独伤感形成对比）1分 　　（2）含蓄地抒发领悟生命真谛以后的激昂（振奋）之情2分。（3分） (7) 哲理与寓意相似（如吸有经历必要的挫折和坎坷才能更加成熟等）3分，语言1分。 作业帮用户 2017-02-08 举报 扫描下载二维码 ©2019 作业帮 联系方式：[e-mail]  作业帮协议

Answer 1

答案：6．A;
解析：
(1) 《高山流水》、《霸王别姬》（2分） (2) 柔软与脆弱、刚烈与顽强（各2分，共4分） (3) 伯牙死了知音砸琴，项羽死了红颜自刎。而树面对落叶，依然维护住青青翠热烈的心（绽放出表翠绿芽）。可见伯牙、项羽是承受不了“生命的大恸”不能读懂“枫叶之美的”。（3分） (4) 　　（1）虞姬身着红装与落叶红的颜色 　　（2）虞姬横剑一转而在旋转中倒下，与红叶在风中缓缓着地 　　（3）虞姬美丽的亡换取爱人的生，与红叶化肥土为了树的生长。（3分） (5) 　　（1）照应上文把柿树比喻成金钟（与开头“我”的孤独伤感形成对比）1分 　　（2）含蓄地抒发领悟生命真谛以后的激昂（振奋）之情2分。（3分） (7) 哲理与寓意相似（如吸有经历必要的挫折和坎坷才能更加成熟等）3分，语言1分。