阅读下面的材料，完成后面题目。诗人的死是生[黎巴嫩]纪伯伦夜幕笼罩，冰雪为城市穿上冬装，狂风在房舍之间悲叹。城边上一座行将坍塌的简陋茅舍里，躺着一个奄奄一息的年轻人

Question

阅读下面的材料，完成后面题目。
诗人的死是生
[黎巴嫩]纪伯伦
夜幕笼罩，冰雪为城市穿上冬装，狂风在房舍之间悲叹。
城边上一座行将坍塌的简陋茅舍里，躺着一个奄奄一息的年轻人。微弱的灯光似在竭力挣扎，试图征服黑暗，但终于被黑暗压倒。那是一位诗人，以纯美言词给人送去欢乐。如今就要饿死在这富贵活人城中了。他身旁只有油灯一盏，那是他孤寂中的伙伴；还有一页页诗稿，满载他高尚灵魂的梦幻。
青年睁开疲倦的眼皮，仿佛想用最后一丝目光穿透那破烂的屋顶，观看隐藏在乌云之后的繁星，然后说：
“美丽的死神，你来吧!解去我身上的物质枷锁吧!因为我已感疲惫不堪。来吧，美妙的死神，快把我从人群中解救出来吧！只因我把从天使那里听来的话翻译成了人的语言，他们便说我是异己分子。快朝我走来吧!人已经抛弃了我，把我丢入被遗忘的角落。甜美的死神，带我走吧!我的同胞已不需要我。让我投入你那充满爱的怀抱吧!求你吻吻我的双唇。我这双唇既未尝过母亲亲吻的滋味，也没有接触过姐妹的前额，更未亲过意中人的嘴唇。亲爱的死神，快来拥抱我吧!”
这时，病榻旁突然闪出一位女子的身影，其美远非凡人所具有。她身穿雪白晶莹的衣裙，手持采自天园的百合花环。她热情拥抱诗人，伸手合上他的眼帘，以便让他借灵魂的目光看着她。她吻了吻他，那充满深爱的一吻留给诗人的是心满意足的微笑。
刹那之间，茅屋空余尘土，只有一些诗稿散落在黑暗角落。
时节如流，数代飞闪而过。那座城中的居民一直沉湎于昏睡之中。当他们苏醒过来，看到知识的曙光时，他们在广场中心为那位诗人建造了一座巨大塑像，并为他确定了每年的纪念日……
啊，人是多么愚昧!
（选自《纪伯伦经典散文诗》，有改动）
【小题1】青年诗人为什么一遍遍呼唤死神的降临？（4分）
答：
【小题2】作者为什么把青年诗人的死亡写得那么美？（5分）
答：
【小题3】结合文本，简要分析画线句“啊，人是多么愚昧”的内涵。（6分）
答：

Answer 1

【小题1】穷困潦倒，疲惫不堪；饱受排斥，惨遭抛弃；缺少爱；在这个世界上生不如死，渴求解脱。（4分。每点1分）
【小题2】与诗人生活境遇的悲惨形成鲜明的对比（2分）；表现了作者对黑暗、冷酷的现实世界的憎恨（1分），对诗人悲惨境遇的同情（2分）。
【小题3】城中人麻木不仁、沉湎于昏睡之中不觉醒；城中人不懂得珍惜爱护善良正直睿智的诗人；人们往往后知后觉、觉醒得太晚。（6分。每点2分） 解析
【小题1】
分 析：
本题要求是回答“青年诗人为什么一遍遍呼唤死神的降临”，需要结合全文内容概括作答。从文中“那破烂的屋顶”、“ 已感疲惫不堪”、“ 他们便说我是异己分子”、“ 我这双唇既未尝过母亲亲吻的滋味，也没有接触过姐妹的前额，更未亲过意中人的嘴唇”等可以归纳出答案。
考点：
分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题2】
分 析：
回答作者把青年诗人的死亡写得那么美的原因，需要从作者这样安排的用意方面考虑，一是这样写，是为了形成对比，二是为了表作者的情感。
考点：
分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
分 析：
“啊，人是多么愚昧”这句话在文中结尾处，很显然是篇末点旨，要结合全文内容来分析，“这时，病榻旁突然闪出一位女子的身影，其美远非凡人所具有。她身穿雪白晶莹的衣裙，手持采自天园的百合花环。她热情拥抱诗人，伸手合上他的眼帘，以便让他借灵魂的目光看着她。她吻了吻他，那充满深爱的一吻留给诗人的是心满意足的微笑”、“时节如流，数代飞闪而过。那座城中的居民一直沉湎于昏睡之中。当他们苏醒过来，看到知识的曙光时，他们在广场中心为那位诗人建造了一座巨大塑像，并为他确定了每年的纪念日”等可以归纳出答案。
考点：
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。