升入初中的第一次期中考试，杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐，他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好，而自己第一次考试就考砸了，真倒霉，简直没脸见人了!

Question

升入初中的第一次期中考试，杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐，他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好，而自己第一次考试就考砸了，真倒霉，简直没脸见人了!他从此丧失了自信，上课不敢举手回答问题，课间也不愿参与同学们的讨论。陈辉则认为，初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别，第一次考试成绩不好很正常，只要总结经验教训，下一次一定能赶上去。于是，他认真分析试卷，虚心向老师请教学习方法，积极地和同学们探讨学习体会。转眼间，期末考试就要到了……
（1）杨阳和陈辉分别属于什么情绪？不同的情绪会产生什么不同的结果？
（2）合理续写结尾：“转眼间，期末考试到了……”杨阳和陈辉将以什么样的情绪状态投入到复习中呢？试想他们的成绩将会如何呢？

Answer 1

（1）①第一位同学太自卑，不善于控制、调适自己的情绪，一直处于消极情绪中，不利于自己的成长；第二位同学冷静理智，能用正确的方法调控自己的情绪，情绪积极有利于自己的成长．②不同的情绪对人的发展具有不同的影响．第一位同学的做法，会影响自己的学习成绩，还会给自己的生活带来负面影响．第二位同学的做法，有利于学习成绩提高，会使自己在失败中走向成功．
（2）答题从不同的情绪不同的结果继续续写故事．杨阳一直情绪处于消极状态，久而久之，产生厌学情绪，期末考试成绩极差；而陈辉以积极的情绪状态投入到复习中，最终取得优异的成绩．
故答案为：
（1）①第一位同学情绪消极，不能合理调适自己的情绪．（1分）第二位同学能用正确的方法调控自己的情绪．冷静理智（1分）
②第一位同学的做法，会影响自己的学习成绩，会给自己的生活带来消极的影响．（2分）第二位同学的做法，有利于学习提高，会使自己在挫折中奋起，在失败中走向成功．（2分）
（2）杨阳一直情绪消极，期末考试成绩极差；而陈辉以积极的情绪状态投入到复习中，最终取得优异的成绩，自信心也不断提高．