阅读文章，回答问题。美好的声誉一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。休息时，本吉环

Question

阅读文章，回答问题。

美好的声誉

　　一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。
　　休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。
　　于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。
　　我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说谎：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”
　　尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。我们走过一扇森严的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”
　　“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看我们。“你说你叫什么名字？”
　　“盖瑟。比尔·盖瑟。”
　　“嗯！和格罗费·盖瑟有什么亲戚关系吗？”
　　“是的，先生，他是我的爷爷。”
　　尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗费·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟？”
　　我又将买地的意思对他说了一遍
　　“让我想一想，你们过两天再来。”
　　一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3 800美元怎么样？”他问。以每英亩3 800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗？“3 800美元？”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”
　　我无限感激地接受了。
　　将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”
　　在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。
1．根据文章内容，用简练的语言介绍下列人物与苏珊娜的关系：
（1）格洛丽亚 （2）本吉 （3）比尔·盖瑟 （4）格罗费·盖瑟
　_____________________________________________________________________
2．文中多次提到这片土地的“美丽”“温柔”，除了表达“我”对这片土地的喜爱之情外，还有什么写作用意？
　_____________________________________________________________________
3．根据文章后半部分内容，格罗费·盖瑟具有怎样的品德才得到“美好的声誉”？请用六个词语进行概括（部分词语可从文中选取）：________________________。
4．从全文来看，爷爷“美好的声誉”具有哪两方面的作用？
　_____________________________________________________________________
5．文章第一段说：“我真想向他说些什么。”请联系全文内容，用简练的语言回答：
（1）“我”为什么“真想向他说些什么”？
　_____________________________________________________________________
（2）“我”对儿子说了些什么？
　_____________________________________________________________________
（3）“我”为什么要对他说这些？
　_____________________________________________________________________
6．文章结尾处引用一首小诗的作用是___________________________________。
7．文章的主体部分将买地的经过写得很有波澜，这样写有哪两方面的好处？
　_____________________________________________________________________

Answer 1

1．这四个人物分别是苏珊娜的：母亲、弟弟、父亲、曾祖父。 2．对爷爷为我们留下的宝贵遗产——美好的声誉表示感激。 3．勤劳、敬业、宽容、慈祥、诚实、正直（前两个词语意思对即可） 4．一是为“我”赢得一块美丽的土地（物质财富），二是为“我”教育孩子提供了极好的榜样（精神财富）。 5．（1）想在儿子“前途未卜的时候”教给他做人处事的基本准则。 　  （2）自己买这片土地的经历。 　  （3）让儿子理解“美好的声誉”的重要性，并将其发扬光大。 6．提示和突出文章的主旨 7．一是突出爷爷“美好的声誉”的具大价值，二是使文章引人入胜，激起读者的阅读兴趣。 （以上主观题意对即可）