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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是()A.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.理解:该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚,文字产生的效果.B.晚了也得去,怎么可
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是( )
A.笔落惊风雨,诗成泣鬼神. 理解:该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚,文字产生的效果.
B.晚了也得去,怎么可以逃学? 理解:该句用“怎么”进行反问,强调晚了可以不去上学.
C.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点. 理解:该句把山比作眉黛,小屋比作眉梢的一点痣,生动形象地写出了山与小屋的颜色.
D.你好,汩汩的溪流!你吟颂着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 理解:该句用了反问的修辞手法,强调了小溪与“我”的关系友好融洽.
A.笔落惊风雨,诗成泣鬼神. 理解:该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚,文字产生的效果.
B.晚了也得去,怎么可以逃学? 理解:该句用“怎么”进行反问,强调晚了可以不去上学.
C.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点. 理解:该句把山比作眉黛,小屋比作眉梢的一点痣,生动形象地写出了山与小屋的颜色.
D.你好,汩汩的溪流!你吟颂着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 理解:该句用了反问的修辞手法,强调了小溪与“我”的关系友好融洽.
▼优质解答
答案和解析
A
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