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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神．理解：该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚，文字产生的效果．B.晚了也得去，怎么可
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（ ）
A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神． 理解：该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚，文字产生的效果．
B.晚了也得去，怎么可以逃学？ 理解：该句用“怎么”进行反问，强调晚了可以不去上学．
C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点． 理解：该句把山比作眉黛，小屋比作眉梢的一点痣，生动形象地写出了山与小屋的颜色．
D.你好，汩汩的溪流！你吟颂着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 理解:该句用了反问的修辞手法，强调了小溪与“我”的关系友好融洽．
A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神． 理解：该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚，文字产生的效果．
B.晚了也得去，怎么可以逃学？ 理解：该句用“怎么”进行反问，强调晚了可以不去上学．
C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点． 理解：该句把山比作眉黛，小屋比作眉梢的一点痣，生动形象地写出了山与小屋的颜色．
D.你好，汩汩的溪流！你吟颂着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 理解:该句用了反问的修辞手法，强调了小溪与“我”的关系友好融洽．
▼优质解答
答案和解析
A
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