生于忧患，死于安乐舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿

Question

生于忧患，死于安乐    舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
    人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子》）（1）解释下面各句中的加点词。

①傅说举于版筑之间	___
②征于色发于声而后喻	___

（2）选出加点词的意思和用法相同的一项___。

A．出则无敌国外患者	不效，则治臣之罪
B．胶鬲举于鱼盐之中	多助之至，天下顺之
C．困于心衡于虑而后作	行十日十夜而至于郢
D．生于忧患而死于安乐	安陵君因使唐雎使于秦

（3）用现代汉语翻译下面句子。
所以动心忍性，曾益其所不能。
（4）下面的各种说法不正确的一项是___。
A．文中画线句子的朗读节奏是正确的。
B．文章开头用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。
D．选文第二段先反面论述磨难对人生的意义，再正面论证没有忧患的危害性。

Answer 1

（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：傅说从筑墙的劳作之中被起用．举：被选拔．
②句意为：然后你就会知道．喻：明白．
（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A连词，没什么意思，不用翻译/就；B介词结构，…之中/代词，他；C都是顺承关系；D是介词，此处是在的意思/到；故选C．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．句中重点词语有曾益：增加．曾，通“增”；句意为：这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义．ABC正确；D选文第二段先正面论述磨难对人生的意义，再反；面论证没有忧患的危害性；故选D．
答案：
（1）①举：被选拔②喻：明白
（2）C
（3）这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力．
（4）D