阅读下面的文字，完成下列各题。对于“读书”这件事，历史上的论述可谓汗牛充栋，而观点却大相径庭。单在基本以读书为业的知识分子内部，说到读书时态度也有宵壤之别。欧阳修说

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
    对于“读书”这件事，历史上的论述可谓汗牛充栋，而观点却大相径庭。单在基本以读书为业的知识分子内部，说到读书时态度也有宵壤之别。欧阳修说“立身以立学为先，立学以读书为本”；苏东坡一面发誓“立志读尽人间书”，一面又有“人生识字忧患始”的缺撼；清朝的黄景仁就更绝望了，他有“十有九人堪白眼，百无一用是书生”的喟叹。探究起来，在这种评价的天差地远背后，除了个人的因缘机遇、性格胸襟不同之外，一个更深层次的原因恐怕在于对读书的认识不同。①，直接影响了人们对读书的评价。如果仅以功业来权衡，那么古人早已发现，②．但如果像欧阳修认为的那样，读书为立身之本，这个“立身”不仅是功业的建立，还包括见识的（　　）、品质的 （　　）、精神的 （　　）、人格的健全。从这里出发，欧阳修看到了读书之于人生的重大价值，他对于读书的评价因此没有显得逼仄与偏侠。
（1）文中加点的词语，书写全部正确的一项是___
A．缺撼     汗牛充栋          B．权衡   大相径庭
C．喟叹     宵壤之别          D．偏侠   天差地远
（2）依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是___
A．拓展    挺立   铸造        B．铸造   拓展   挺立
C．挺立    拓展   铸造        D．拓展   铸造   挺立
（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是___
A．想从读书中获取什么，怎么看待读书      谋取功业的唯一途径远非读书
B．怎么看待读书，想从读书中获取什么      谋取功业的唯一途径远非读书
C．怎么看待读书，想从读书中获取什么      读书远非谋取功业的唯一途径
D．想从读书中获取什么，怎么看待读书      读书远非谋取功业的唯一途径。

Answer 1

（1）A“缺撼”应是“缺憾”；C“宵壤之别”应是“霄壤之别”；D．“偏侠”应是“偏狭”
（2）D必须关注横线前面的主语，联系词语内涵审定答案．“见识”只能是“拓展”，排除BD；“精神”和“挺立”相搭配，排除AC；故选D．
（3）前一句含着逻辑顺序，先要“看书”的态度，然后才能谈“从读书中获取什么”，后一句注意陈述对象的一致性，这段话表述的对象是“读书”，应该以“读书”做主语．故选：C．

答案：
（1）B
（2）D
（3）C