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阅读下面的文字,完成第5-8题。虞世南,字伯施,越州余姚人。性沈静寡欲,笃志勤学,少与兄世基受学于吴郡顾野王,经十余年,精思不倦,或累旬不盥栉①.善属文,常祖述徐陵,陵
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阅读下面的文字,完成第5-8题。
虞世南,字伯施,越州余姚人。性沈静寡欲,笃志勤学,少与兄世基受学于吴郡顾野王,经十余年,精思不倦,或累旬不盥栉①.善属文,常祖述徐陵,陵亦言世南得己之意。.又同郡沙门智永善王羲之书,世南师焉,妙得其体,由是声名籍甚。
太宗重其博识,每机务之隙,引之谈论,共观经史。世南虽。容貌懦懦②,若不胜衣,而志性抗烈,每论及古先帝王为政得失,必存规讽,多所补益。太宗尝。谓侍臣曰:“朕因暇日与虞世南商略古今,有一言之失,未尝不怅恨,其恳诚若此,朕用嘉焉。群臣皆若世南,天下何忧不理!”
后高祖崩,务从隆厚。程限既促,功役劳弊。世南上封事谏,书奏不报。世南又上疏。时公卿又上奏请遵遗诏,务从节俭,因。下其事付所司详议,于是制度颇有减省焉。其有犯无隐,多此类也。 太宗以是益亲礼之。尝称世南有五绝:一曰德行,二曰忠直,三曰博学,四曰文辞,五曰书翰③。
十二年,又表请致仕④,优制⑤许之。寻。卒,年八十一。太宗举哀于别次,哭之甚恸。赐东园秘器,陪葬昭陵,赠礼部尚书,谥曰文懿⑥。
(节选自《旧唐书•列传第二十二》,有删改)【注】:①[盥(guàn)栉]梳洗。②[懦]指柔弱。③[翰]借指毛笔和文字,书信等。④[致仕]交还官职,即退休。⑤[制]帝王的命令。⑥[懿(yì)]美德。
(1)解释下列语句中加点词的意思。
(2)下列语句中加点词的意思相同的一项是___
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①群臣皆若世南,天下何忧不理!
翻译:___
②太宗以是益亲礼之。
翻译:___
(4)谥号,是古代有一定地位的人去世后,朝廷根据其生平事迹与品德修养,给予的带有评判性质的称号,如欧阳修谥号为“文忠”。根据选文内容,说说为什么虞世南谥号为“文懿”。
虞世南,字伯施,越州余姚人。性沈静寡欲,笃志勤学,少与兄世基受学于吴郡顾野王,经十余年,精思不倦,或累旬不盥栉①.善属文,常祖述徐陵,陵亦言世南得己之意。.又同郡沙门智永善王羲之书,世南师焉,妙得其体,由是声名籍甚。
太宗重其博识,每机务之隙,引之谈论,共观经史。世南虽。容貌懦懦②,若不胜衣,而志性抗烈,每论及古先帝王为政得失,必存规讽,多所补益。太宗尝。谓侍臣曰:“朕因暇日与虞世南商略古今,有一言之失,未尝不怅恨,其恳诚若此,朕用嘉焉。群臣皆若世南,天下何忧不理!”
后高祖崩,务从隆厚。程限既促,功役劳弊。世南上封事谏,书奏不报。世南又上疏。时公卿又上奏请遵遗诏,务从节俭,因。下其事付所司详议,于是制度颇有减省焉。其有犯无隐,多此类也。 太宗以是益亲礼之。尝称世南有五绝:一曰德行,二曰忠直,三曰博学,四曰文辞,五曰书翰③。
十二年,又表请致仕④,优制⑤许之。寻。卒,年八十一。太宗举哀于别次,哭之甚恸。赐东园秘器,陪葬昭陵,赠礼部尚书,谥曰文懿⑥。
(节选自《旧唐书•列传第二十二》,有删改)【注】:①[盥(guàn)栉]梳洗。②[懦]指柔弱。③[翰]借指毛笔和文字,书信等。④[致仕]交还官职,即退休。⑤[制]帝王的命令。⑥[懿(yì)]美德。
(1)解释下列语句中加点词的意思。
①善属文 | 善: | ___ |
②寻卒,年八十一 | 寻: | ___ |
A.陵亦言世南得己之意 | 醉翁之意不在酒 |
B.世南虽容貌懦懦 | 虽欲言,无可进者 |
C.太宗尝谓侍臣曰 | 予尝求古仁人之心 |
D.因下其事付所司详议 | 罔不因势象形 |
①群臣皆若世南,天下何忧不理!
翻译:___
②太宗以是益亲礼之。
翻译:___
(4)谥号,是古代有一定地位的人去世后,朝廷根据其生平事迹与品德修养,给予的带有评判性质的称号,如欧阳修谥号为“文忠”。根据选文内容,说说为什么虞世南谥号为“文懿”。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言词语含义的能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可.①句意为:擅长做文章;善:擅长.
②句意为:不久世南去世,时年八十一岁;寻:不久.
(2)本题考查文言词语的辨析能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可. A.前句句意为:徐陵也认为世南得到了自己的真髓;“意”,真髓.后句句意为:醉翁的意趣不再喝酒上;“意”,意趣.选项加点词意义和用法不同.
B.前句句意为:世南虽然容貌柔弱;“虽”,虽然.后句句意为:即使有想进言的,也没什么可说的了;“虽”,即使.选项加点词意义和用法不同.
C.前句句意为:太宗曾对侍臣说;“曾”,曾经.后句句意为:我曾经探求品德高尚的人的思想感情;“曾”,曾经.选项加点词意义和用法相同.
D.前句句意为:因此太宗把这事交付主管的人详议;“因”,因此.后句句意为:没有不就着桃核的形状顺势雕刻出造型;“因”,顺着.选项加点词意义和用法不同.
故选:C
(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.第一句话,注意这是感叹句,“若”,像;“理”,治理.句意为:(如果)大臣们都像世南这样,还担心什么天下不能治理呢!
第二句话,注意“以是”,因此;“益”,更加.句意为:太宗因此更加亲近、礼待他.
(4)本题考查理解课文内容.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句,概括即可.
阅读全文,了解内容,从“又同郡沙门智永善王羲之书,世南师焉,妙得其体,由是声名籍甚”“太宗重其博识,每机务之隙,引之谈论,共观经史”中可知,虞世南谥号为“文懿”,是赞美他广博的文才和美好的品德.因为虞世南擅长写文章、深得王羲之书法之妙、谈古今为政得失时恳切诚挚、敢于犯上直言进谏,这些都能看出虞世南的文才和美德.
综上所述,答案为:
(1)①擅长(或“善于”);②不久.
(共(2分).共2空,每空1分)
(2)C(2分)
(3)①(如果)大臣们都像世南这样,还担心什么天下不能治理呢!
②太宗因此更加亲近、礼待他.
(共(2分).共2小题,每小题(1分),意思对即可)
(4)示例:虞世南谥号为“文懿”,是赞美他广博的文才和美好的品德.因为虞世南擅长写文章、深得王羲之书法之妙、谈古今为政得失时恳切诚挚、敢于犯上直言进谏,这些都能看出虞世南的文才和美德.
(共(3分).从“文”“懿”两个方面概括内容,答出三点即可.每点(1分),意思对即可)
②句意为:不久世南去世,时年八十一岁;寻:不久.
(2)本题考查文言词语的辨析能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可. A.前句句意为:徐陵也认为世南得到了自己的真髓;“意”,真髓.后句句意为:醉翁的意趣不再喝酒上;“意”,意趣.选项加点词意义和用法不同.
B.前句句意为:世南虽然容貌柔弱;“虽”,虽然.后句句意为:即使有想进言的,也没什么可说的了;“虽”,即使.选项加点词意义和用法不同.
C.前句句意为:太宗曾对侍臣说;“曾”,曾经.后句句意为:我曾经探求品德高尚的人的思想感情;“曾”,曾经.选项加点词意义和用法相同.
D.前句句意为:因此太宗把这事交付主管的人详议;“因”,因此.后句句意为:没有不就着桃核的形状顺势雕刻出造型;“因”,顺着.选项加点词意义和用法不同.
故选:C
(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.第一句话,注意这是感叹句,“若”,像;“理”,治理.句意为:(如果)大臣们都像世南这样,还担心什么天下不能治理呢!
第二句话,注意“以是”,因此;“益”,更加.句意为:太宗因此更加亲近、礼待他.
(4)本题考查理解课文内容.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句,概括即可.
阅读全文,了解内容,从“又同郡沙门智永善王羲之书,世南师焉,妙得其体,由是声名籍甚”“太宗重其博识,每机务之隙,引之谈论,共观经史”中可知,虞世南谥号为“文懿”,是赞美他广博的文才和美好的品德.因为虞世南擅长写文章、深得王羲之书法之妙、谈古今为政得失时恳切诚挚、敢于犯上直言进谏,这些都能看出虞世南的文才和美德.
综上所述,答案为:
(1)①擅长(或“善于”);②不久.
(共(2分).共2空,每空1分)
(2)C(2分)
(3)①(如果)大臣们都像世南这样,还担心什么天下不能治理呢!
②太宗因此更加亲近、礼待他.
(共(2分).共2小题,每小题(1分),意思对即可)
(4)示例:虞世南谥号为“文懿”,是赞美他广博的文才和美好的品德.因为虞世南擅长写文章、深得王羲之书法之妙、谈古今为政得失时恳切诚挚、敢于犯上直言进谏,这些都能看出虞世南的文才和美德.
(共(3分).从“文”“懿”两个方面概括内容,答出三点即可.每点(1分),意思对即可)
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