阅读《炮兽》片段，完成后面题目。（8分）老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。“乌拉!”水手们欢呼起来。海军陆战队的兵士们举枪

Question

阅读《炮兽》片段，完成后面题目。（8分）
老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。
“乌拉!”水手们欢呼起来。
海军陆战队的兵士们举枪致敬。
那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说：
“现在。把这个人拉去枪毙。”
惊惶代替了欢呼。
于是在坟墓般的静寂中，老头儿抬高了嗓音。他说：
“一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对着敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就是一个陷阱。面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。”
这些话。一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。
老头儿望着兵士们，加上一句：
“执行。”
那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉子低下了头。
布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。船上的随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来了。一个曹长从排列着的海军陆战队中喊出了十二个兵士，把他们排成两行，六个一行。炮手一句话也不说，走到两行兵士中间。随军神甫手里拿着十字架，走上前，站在炮手旁边。“开步走。”曹长说。两排兵士用慢步向船头走去，两个水手拿着裹尸布跟在后面。
一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。
过了几分钟，黑暗中响起了枪声，闪过一道亮光，然后一切复归静寂，再听见尸首跌落海里的声音。
小题1:请鉴赏文中画波浪线的句子。（2分）
小题2:“一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸”，这一场景描写在文中有何作用？（2分）
小题3:“对照法”使雨果的场景创作十分成功，请结合上述语段加以分析。（4分）

Answer 1

小题1:（1）采用状语后置句，变长句为短句，使句子更加短促有力，更好地表现出老人斩钉截铁的表情和坚毅果敢的性格：（1分，写出“状语后置”或“变长句为断句”均给分）（2）运用比喻的修辞手法，把老头儿说话的语气比作斧子砍在橡树上，掷地有声、严酷无情，使其鲜明的性格特征跃然纸上。（1分）
小题2:（1）渲染阴郁压抑的氛围，使全文悲剧的气氛更加浓郁；（1分）（2）作为象征，预示着即将到来的战争是异常残酷的，等待他们的将是悲尉性的结果。（1分）
小题3:老人对炮队队长前后两次截然相反的处置以及先前水手的欢呼、陆战队兵士们的举枪致敬和后来的惊惶进行鲜明的对比，（2分）凸显了老头儿赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的个性，（1分）两个场景之间的对照映衬，使情节更加跌宕起伏、摇曳多姿，显示出浪漫主义瑰丽的艺术效果（1分）。

小题1:试题分析：本题材料来自选修教材《外国小说欣赏》。这句话是对老头儿（将军）一系列训斥的话的形象描写，题干没有什么限制，难于把握解答方向。这种试题一般根据句子所处语境，练习上下文，从形式和内容两方面解答。形式上看，倒装句和比喻句比较明显。倒装的作用是突出倒装部分，此处强调“缓慢”“严肃”，突出老人斩钉截铁的表情和坚毅果敢的性格。比喻的作用是形象生动，此处是是老人形象形象生动，跃然纸上。形式我内容服务，解答时要表明通过什么形式表现了什么内容。
小题2:试题分析：本题考查环境描写的作用。老头儿要处死炮手与刚才老头儿把勋章挂在炮手的情形形成鲜明对比，此处环境描写渲染了一种悲凉的气氛。
小题3:试题分析：本题明确了赏析的范围，我们要做的是在文中把运用了对照法的地方找出来，对不同的对照所起的作用再加以分析。