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读下面两句话,回答问题。①他赶忙止住我说:“我不是要钱。”②他一手拿着布,一手攥着钱,笨滞地转过身子。上面①②句从什么方面刻画人物?老王到底要
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读下面两句话,回答问题。
①他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
②他一手拿着布,一手 攥 着钱,笨滞地转过身子。
上面①②句从什么方面刻画人物?老王到底要不要钱?谈谈你的理解。
▼优质解答
答案和解析
答案:
解析:
精析 ①是老王的语言,②是老王的动作,他的语言与行为是矛盾的。如何理解这个矛盾,认识老王的心灵世界呢?他的语言是因其善良,待人宽厚;他的行为,是因为他确实缺钱花啊!就在他凭一个主顾维持生活的情况下,仍坚持不要钱;而一个“攥”字立刻使人物的灵魂凸现在纸面。 答案 语言、动作 表现老王在极端艰苦、一家人无法维持生活的情况下仍急人所急、想人所想的善良品质。一个“攥”字可见他生活何等艰难,读来令人感泣。 说明 题旨通过认识人物的矛盾把握其灵魂世界。解题时首先要拎出矛盾的双方,再分辨这对矛盾中各方的原因,为什么二者产生冲突,同时还要注意联系上下文品读。如前文已经交待,老王被迫由蹬三轮改为运货,可是无货可运,只好运一个主顾维持自家生活,从“攥”中可见他何等需要钱,但就在这种情况下,他仍止住我,说不是要钱!”何等感人的胸怀!
解析:
精析 ①是老王的语言,②是老王的动作,他的语言与行为是矛盾的。如何理解这个矛盾,认识老王的心灵世界呢?他的语言是因其善良,待人宽厚;他的行为,是因为他确实缺钱花啊!就在他凭一个主顾维持生活的情况下,仍坚持不要钱;而一个“攥”字立刻使人物的灵魂凸现在纸面。 答案 语言、动作 表现老王在极端艰苦、一家人无法维持生活的情况下仍急人所急、想人所想的善良品质。一个“攥”字可见他生活何等艰难,读来令人感泣。 说明 题旨通过认识人物的矛盾把握其灵魂世界。解题时首先要拎出矛盾的双方,再分辨这对矛盾中各方的原因,为什么二者产生冲突,同时还要注意联系上下文品读。如前文已经交待,老王被迫由蹬三轮改为运货,可是无货可运,只好运一个主顾维持自家生活,从“攥”中可见他何等需要钱,但就在这种情况下,他仍止住我,说不是要钱!”何等感人的胸怀!
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