梁启超笔下的甲午战争中国近代思想家梁启超在甲午战争后写了《戊戌政变记》，发表了自己对战争的看法，以下节选了日记中相关内容。“唤起吾国民四千年之大梦，唤起吾国四

Question

梁启超笔下的甲午战争
   中国近代思想家梁启超在甲午战争后写了《戊戌政变记》，发表了自己对 战争的看法，以下节选了日记中相关内容。
   “唤起吾国民四千年之大梦，唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。彼奴隶者苟抗颜而干预主人之家事，主人必艴然而怒，非摈斥则谴责耳。故奴隶于主人之事，罕有关心者，非其性然也，势使之然也。吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。
   ……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。昔日本当安政间，受浦贺米舰一言之挫辱，而国民蜂起，遂成维新。吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申圆明园之变，再经马江之变，而十八行省之民，犹不知痛痒，未学稍改其顽固嚣张之习。直待台湾既割，二百兆之债款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起，此亦事之无如何者也。”
阅读材料，结合所学知识回答问题：
（1）“昔日本当安政间，……，遂成维新。“是指哪一年发生的什么事件？
（2）材料中的“两次圆明园之变”之那两次事件？你对作者这两次事件后国民“未学稍改其顽固嚣张之习”的结论是否同意？并说明理由。
（3）你如何理解梁启超笔下的甲午战争？

Answer 1

（1）本小问结合所学可知，“昔日本当安政间，…，遂成维新”是指1868年的明治维新．
（2）第一小问的事件，结合所学可知，“两次圆明园之变”的两次事件是两次鸦片战争．
第二小问的态度，可同意也可不同意．
第三小问的理由，如不同意，结合中国近代向西方学习的历程可知，在两次鸦片战争分别有向西方学习的史实．如第一次鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的先进的中国人即开始了向西方学习，如魏源编写了《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的主张；第二次鸦片战争后，洋务派以“自强求富”为名开展了洋务运动，兴办近代军事工业和民用工业，创建了新式海军等一系列活动，开启了中国近代化的第一步等方面进行说明．如同意，结合甲午中日战争后学习西方涉及政治制度、思想文化等内容进行说明，即第一次鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的先进的中国人即开始了向西方学习；第二次鸦片战争后，洋务派以“自强求富”为名开展了洋务运动，兴办近代军事工业和民用工业，创建了新式海军等一系列活动，开启了中国近代化的第一步．但是这些向西方都只停留在器物阶段的学习，是肤浅的；甲午中日战争后的向西方学习涉及政治制度、思想文化等全面的学习，才是真正的向西方学习．
（3）本小问的理解，实际上是考查甲午中日战争的影响．首先依据材料得出梁启超对甲午中日战争的看法的观点，依据材料“唤起吾国民四千年之大梦，唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也”、“直待台湾既割，二百兆之债款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起，此亦事之无如何者也”可以得出观点是甲午中日战争促进国人觉醒．开始了向西方学习之路．然后对观点进行说明论证，梁启超笔下的甲午中日战争，是在时代大潮与民族危机的双重刺激下的产物，认识到甲午中日战争对中国积极的影响，但梁启超的观点忽略了这场战争对中国灾难的影响．结合所学可知，甲午中日战争促进国人觉醒，促进维新运动的兴起以及民族资本主义的发展，但是甲午中日战争和《马关条约》的签订使中国半殖民地半封建化程度大大加深．
故答案为：
（1）1868年的明治维新．
（2）两次鸦片战争．
同意．第一次鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的先进的中国人即开始了向西方学习；第二次鸦片战争后，洋务派以“自强求富”为名开展了洋务运动，兴办近代军事工业和民用工业，创建了新式海军等一系列活动，开启了中国近代化的第一步．但是这些向西方都只停留在器物阶段的学习，是肤浅的；甲午中日战争后的向西方学习涉及政治制度、思想文化等全面的学习，才是真正的向西方学习．
不同意．第一次鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的先进的中国人即开始了向西方学习，如魏源编写了《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的主张；第二次鸦片战争后，洋务派以“自强求富”为名开展了洋务运动，兴办近代军事工业和民用工业，创建了新式海军等一系列活动，开启了中国近代化的第一步．
（3）理 梁启超笔下的甲午中日战争，是在时代大潮与民族危机的双重刺激下的产物，认识到甲午中日战争对中国积极的影响，但梁启超的观点忽略了这场战争对中国灾难的影响，甲午中日战争促进国人觉醒，促进维新运动的兴起以及民族资本主义的发展，但是甲午中日战争和《马关条约》的签订使中国半殖民地半封建化程度大大加深．