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在学完氧气的实验室制法后,老师给某化学兴趣小组的同学布置任务:通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”.兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验:实验
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在学完氧气的实验室制法后,老师给某化学兴趣小组的同学布置任务:通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”.
兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验:
总结:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
(1)请你帮小组内的同学填写上表中未填完的内容.
(2)在上述的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是______.
(3)老师认为上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”,若要完全证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,还需要增加实验来证明二氧化锰在化学反应前后的______和______是否改变.
兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |||||||||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. | ||||||||
实验二 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,伸入带火星的木条 | ______ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解.该反应的符号表达式为 2H2O2
2H2O2
|
(1)请你帮小组内的同学填写上表中未填完的内容.
(2)在上述的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是______.
(3)老师认为上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”,若要完全证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,还需要增加实验来证明二氧化锰在化学反应前后的______和______是否改变.
▼优质解答
答案和解析
(1)加入二氧化锰后加快了过氧化氢分解的速度,所以反应现象是产生大量气泡,带火星的木条复燃,反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,反应条件是二氧化锰作催化剂,写出符号表达式即可;(2)实验一和实验二是对照...
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