某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：（1）提出问题红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？（2）猜想

Question

某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星木条，伸入装有过氧化氢溶液试管中	木条______	常温下过氧化氢难分解
实验二	在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末，然后将带火星木条伸入试管中	木条复燃	______

（4）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个实验：实验三：______．
（5）【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量；④对比反应前后红砖粉末质量．
（6）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个实验：你认为还需要探究：实验三中得到的红砖粉末能否______．

Answer 1

（3）实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，结论是常温下过氧化氢难分解，所以是没有氧气生成，所以木条不能复燃；实验二：木条复燃，说明有氧气生成，所以红砖粉末加速了过氧化氢的分解；
（4）根据催化剂的特点：“一变二不变”，依据此设计实验验证红砖粉末，是否为催化剂，所以我们还可以设计实验三：红砖粉末反应前后质量有没有变化；
（6）验证红砖粉末是否符合“一变二不变”，所以我们还可以设计实验，看红砖的化学性质是否发生变化，所以还可以设计实验：实验三中得到的红砖粉末能否继续使过氧化氢催化分解．
故答案为：（3）①实验一的现象：不能复燃
②实验二的结论：红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率；
（4）红砖粉末反应前后质量有没有变化；
（6）继续使过氧化氢催化分解．