请运用有关的管理理论，对上述案例中的园长及其行为进行分析某日上午，某幼儿园园长到园中某中班听课，内容为“认识公鸡”。因为幼儿园事务太多，所以这是她本学期第二次到班上听

Question

请运用有关的管理理论，对上述案例中的园长及其行为进行分析
某日上午，某幼儿园园长到园中某中班听课，内容为“认识公鸡”。因为幼儿园事务太多，所以这是她本学期第二次到班上听课。当她来到这班的教室时，活动已开始了2分钟。刚坐下来不到5分钟，外边又有人喊她接电话。当她回到班级继续听课时，这位中班教师还在黑板上画公鸡。由于没有红笔，教师把鸡冠画成了白色的。这时坐在后边的园长大声提示道：“用红笔！鸡冠用红笔！”因为没有红笔，园长的提示无济于事。

Answer 1

这是领导学的问题，首先作为领导应该尊重下属，不要在下属工作中频繁打断（案例中体现为反复接电话）。其次对下属错误处理方式欠妥，容易使下属失去在客户面前的威信（当着学生面指责）。