早教吧作业答案频道 -->语文-->
下面是有关酶的探究实验,B组同学的课题是探究酶的专一性.B组同学为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实
题目详情
下面是有关酶的探究实验,B组同学的课题是探究酶的专一性.
B组同学为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验.
(1)实验步骤:
①取两支洁净的试管,编上号,然后按照下表中的要求进行操作.
②轻轻振荡这两支试管,使试管内的液体混合均匀,然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中,保持5min.
③取出试管,各加入1mL斐林试剂并振荡摇匀.
④将两支试管的下半部放进50~60℃的热水中,保持2min.
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化.
(2)实验结果:___.
(3)结果分析:___.
(4)实验结论:酶具有专一性.
B组同学为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验.
(1)实验步骤:
①取两支洁净的试管,编上号,然后按照下表中的要求进行操作.
操作顺序 | 操作项目 | 试 管 | |
1号 | 2号 | ||
A | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
B | 注入 ___ | - | 2mL |
C | 注入 ___ | 2mL | 2mL |
③取出试管,各加入1mL斐林试剂并振荡摇匀.
④将两支试管的下半部放进50~60℃的热水中,保持2min.
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化.
(2)实验结果:___.
(3)结果分析:___.
(4)实验结论:酶具有专一性.
▼优质解答
答案和解析
(1)探究酶的专一性,需要设计对照实验,B组注入蔗糖溶液,C组注入淀粉酶溶液.
(2)加入斐林试剂以后水浴加热,1号试管出现砖红色沉淀,2号试管不出现砖红色沉淀.
(3)因为淀粉酶能将可溶性淀粉分解成葡萄糖(麦芽糖),葡萄糖属于还原糖,与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.淀粉酶不能将蔗糖分解成葡萄糖,蔗糖不与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.
故答案为:
(1)①B蔗糖溶液 C淀粉酶溶液
(2)1号试管出现砖红色沉淀,2号试管不出现砖红色沉淀
(3)淀粉酶能将可溶性淀粉分解成葡萄糖(麦芽糖),葡萄糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.淀粉酶不能将蔗糖分解成葡萄糖,蔗糖不与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.
(2)加入斐林试剂以后水浴加热,1号试管出现砖红色沉淀,2号试管不出现砖红色沉淀.
(3)因为淀粉酶能将可溶性淀粉分解成葡萄糖(麦芽糖),葡萄糖属于还原糖,与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.淀粉酶不能将蔗糖分解成葡萄糖,蔗糖不与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.
故答案为:
(1)①B蔗糖溶液 C淀粉酶溶液
(2)1号试管出现砖红色沉淀,2号试管不出现砖红色沉淀
(3)淀粉酶能将可溶性淀粉分解成葡萄糖(麦芽糖),葡萄糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.淀粉酶不能将蔗糖分解成葡萄糖,蔗糖不与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.
看了下面是有关酶的探究实验,B组同...的网友还看了以下:
根据档案编研成果的不同结构,可分为综合性,A.,系列性等类型B.专题性C.单一性D.复合性 2020-05-31 …
根据档案编研成果的不同结构,可分为()等类型.A.专题性B.综合性C.系列性 2020-05-31 …
从内容看,报告可以分为()。A.专题性报告B.呈报性报告C.综合性报告D.呈转性报告 2020-05-31 …
科研人员用杂交育种培育出了水稻(2n)新品种,已知髙茎(B)对矮茎(b)为显性.请回答下列问题:( 2020-06-11 …
文化经典鉴赏“盖以心为官,出孔子之后;以性为善,自孟子始。然后之学者尽废古人入德之条目,而专以心性 2020-06-19 …
八年级语文叶专题习题1、某校开展了题为“生命——叶”的专题系列活动,今天进行成果展示.请你以主持人 2020-06-28 …
我需要一些名人文章或有趣的故事来说明语文的重要性.最好是名人专为语文写的专题. 2020-07-08 …
04年专四题,虚拟语气这是04年专四的题目.为什么选BeherichorpoorI'llmarry 2020-07-16 …
(二)阅读下文,完成第15-19题①“清懿堂”位于安徽省黄山市歙县的棠樾村西。始建于清嘉庆年间,专为 2020-11-12 …
7.口语交际.学校文学社为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑,作为文学社成员,请你完成以下任务. 2020-11-14 …