综合实践题浙江省教育厅发布了《改进与加强中小学作业管理指导意见》,要求切实减轻学生过重的课业负担。其中大家最关注的就是叫停“家长作业”。A家长观点吐槽派一
综合实践题
浙江省教育厅发布了《改进与加强中小学作业管理指导意见》,要求切实减轻学生过重的课业负担。其中大家最关注的就是叫停“家长作业”。
A 家长观点
吐槽派
一位读者周女士也讲述了女儿的“奇葩作业”。“小学生,要求写一个经济小论文,我一个研究生一周之内都写不出来!”周女士告诉记者,之前女儿交过科技小论文、艺术小论文、都是她在网上下载了复制粘贴完成的。周女士笑称:“没办法,别人都是爸妈写,你让孩子自己写的话,肯定分数不高。”
点赞派
“其实没事,折腾起来挺有乐趣的。平时带孩子的时间少,只有趁做作业的时候交流一下。”
“有些作业确实能锻炼到孩子的动手动脑能力,我挺愿意陪他做的。”
“在国外,写论文都是对学生的基本要求,可以锻炼孩子的思考能力,不觉得有什么奇葩。”
B 老师声音
陈老师告诉记者,有时候布置的作业,本意是让家长协助孩子完成,但是到最后,往往为了更好的效果,就变成了爸妈们包办,甚至请来外援。其实,对于一些素质拓展的作业,老师也更期待看见孩子自己粗糙稚嫩的作品,“这样的作业,更加真实,也达到了布置的初衷。”
C 专家视角
著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,学校和家长都在孩子的成长中有重要的作用,但是他们的责任是各司其职,而不应混为一谈。对于层出不穷的“奇葩”作业,熊丙奇则认为,特别是素质拓展类的作业,绝不是老师的“拍脑袋”决定,而应该经过学校讨论,具有可操作性和实现意义的,才能布置给学生。
(1)对于叫停“家长作业”,你更赞同哪种看法,为什么?
(2)如果语文老师布置了一项有意思的实践作业,但是单凭你一个人的能力没法完成,你可以通过哪些办法来很好地完成任务?
(1)赞同哪种看法不得分,
赞同吐槽派家长:有些作业是学生能力无法完成的,让家长代劳是没有意义的。
赞同点赞派家长:锻炼孩子的动手动脑能力,帮助孩子一起完成,培养亲子关系。
赞同老师声音:期望家长协助而不是包办,期待孩子更真实的哪怕是粗糙稚嫩的作业
赞同专家视角:学校和家长应各司其职,布置作业应该经过讨论,布置有可操作性和实现意义的作业。
>(2)通过老师指导、小组分工合作,亲身实践,广泛地搜集资料,也可以请家长帮助(是协助而不是代替)。
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