《人生第一次》阅读答案,几~啊,谢了人生第一课这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课.“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下

Question

《人生第一次》阅读答案,几~啊,谢了

  人生第一课
这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课.
“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅的童话.
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.”
老师停顿了一下,接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.
老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书.孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书；但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
人生的第一课结束了,在不知不觉中,孩子们受到了某种“灌输”.

 

 

问题：

怎么理解第2自然段的很随便的和第三自然段的很浅显的词组的含义?

尽管孩子们讲的故事语无伦次,老师为什么还要用“非常好的纸,很认真,很工整”地记录,并配上插图?

根据提示,从第2自然段和第6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的.

（1）上课开始,老师给耗子们讲了一个浅显的故事.

 （2）

  （3）

（4）

文章结尾的“如何看待这种‘灌输’呢?”在问全文中起什么样的作用?

本文题目是《人生第一课》,文中的第二自然段中的哪个短语点明了这一课是人生的第一课?谈谈你对题目的理解.

Answer 1

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