化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒

Question

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H₂S）气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：
（1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用如图表示：

该反应的化学方程式为______；
（2）若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是______；
（3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，瓶中剩余的气体为______，处理该气体的方法是：（用化学方程式表示）______；
（4）小王同学对H₂S气体很感兴趣，通过查资料得知：H₂S气体有臭鸡蛋气味，水溶液是一种酸．他将H₂S气体通入硫酸铜溶液中，发现有黑色沉淀生成，同时溶液的酸性增强．试写出有关反应方程式______．

Answer 1

（1）根据反应的微观图示，每2个H₂S分子可与1个SO₂分子反应，生成三个硫原子和两个水分子，据此可写出化学方程式：2H₂S+SO₂=3S↓+2H₂O．
（2）由于H₂S气体与SO₂气体反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了．
（3）已知相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等，而反应时硫化氢和二氧化硫的分子个数比是2：1，故剩余的气体的二氧化硫气体．由于二氧化硫能与氢氧化钠反应，所以，处理的方法是倒入少量氢氧化钠溶液，振荡．反应的方程式是：SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．
（4）由题意可知，H₂S气体通入硫酸铜溶液中，生成了硫化铜沉淀和硫酸．反应的方程式是：H₂S+CuSO₄=CuS↓+H₂SO₄．
答案：（1）2H₂S+SO₂=3S↓+2H₂O；（2）H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了；（3）SO₂；SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．（4）H₂S+CuSO₄=CuS↓+H₂SO₄．