阅读下面的文字,完成下题。“诚斋体”意味着抛开书本这个“拐棍”,直接在大自然和现实生活中获得诗兴。杨万里有诗云:“山思江情不负伊,雨姿情态总成奇。闭门觅
阅读下面的文字,完成下题。
“诚斋体”意味着抛开书本这个“拐棍”,直接在大自然和现实生活中获得诗兴。杨万里有诗云:“山思江情不负伊,雨姿情态总成奇。闭门觅句非诗法,只是征行自有诗。”诗人主张融身心于大自然中,物我两忘,以一种审美态度观照自然,大自然便会呈献诗思。在诚斋诗中,大自然被诗人赋予了人的灵性,十分亲切活泼。诗人写山:“岭下看山似伏涛,见人上岭旋争豪。一陟一回顾,我脚高时他更高。”写春光:“拂花红露溅春衣,柳外春禽睡未知。天借晴光与桃李,更将剩彩弄游丝。”写夕阳映山:“好山万皱无人见,都被斜阳拈出来!”这是一种“人化的自然”,自然物象与审美主体融而为一了。
改变了那种依傍前贤、在书本中找诗材的思维定式。在与大自然的遇合中获取诗思,便形成了触处生春、随机感发的审美创造方式,这是“诚斋体”的构思特点。
“‘诚斋体’意味着抛开书本这个‘拐棍’”一句中“拐棍”的含义是什么?
解析:
“依傍前贤”,“在书本中找诗材”。 对词语的意义或修辞意义进行解释,是现代文阅读题中的微观题、必考题。这类题目的答题关键是“寻找题目和文章中的语言信息”。熟读题干,准确把握它所隐含的或显现的“信息源”,再依据这个“信息源”解读文章的相关内容,答案就会“跃然”眼前。题干中有“抛开书本这个‘拐棍’”的重要信息,也就是说“拐棍”就是“书本”。但是,仅仅这样回答是不够的,联系文章第二段的首句,就可以准确地得出完整答案了。
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