阅读下文，完成练习。赎回良心李子二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班

Question

阅读下文，完成练习。

赎回良心

李子

　　二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。突然，父亲开口问道：“你要手表干什么？”

　　父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。

　　两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。

　　见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄坏，更别弄丢。我走了。”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。”

　　父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。

　　最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是， 我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。

　　后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。

　　后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的！

　　我惊奇地问：“您怎么不戴它？”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“您怎么知道我会回来赎它？”老师说：“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”

（ 1 ）“我”渴望拥有一块手表的原因是 __________________ ； _________

_________________________________ 。

（ 2 ）文章通过对母亲 _____________ 和 _____________ 的描写，表现了这块手表对“我”贫穷的家来说是极为昂贵的物品。

（ 3 ）文章交代了“我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语”这一情节的作用是：

① _____________________________________________________

② _____________________________________________________

（ 4 ）班主任一直不戴这块手表，等“我”回来赎的原因是什么？

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（ 5 ）父亲在听了“我”要买手表的原因后，“蹲在门口，什么也没说”。请你感受一下父亲当时的心理，为父亲设计一段内心独白。

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Answer 1

答案：解析： （1）“我”认为戴手表很神气；全班同学都会羡慕自己 （2）动作；语言 （3）①说明班主任并不需要手表，只是一个善意的谎言，想要帮助“我”。②为后文的赎表作铺垫。 （4）他希望“我”永远拥有可贵的良心。 （5）略