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进入初中学习两个月的时候,某同学在小组评比交流活动中,展示了班主任老师对他的阶段性评价卡片--(1)老师的评价属于该同学认识自我的那一途径?(2)除上述认识自我的这一途径外
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进入初中学习两个月的时候,某同学在小组评比交流活动中,展示了班主任老师对他的阶段性评价卡片--
(1)老师的评价属于该同学认识自我的那一途径?
(2)除上述认识自我的这一途径外,还有哪些认识自我的途径?
(1)老师的评价属于该同学认识自我的那一途径?
(2)除上述认识自我的这一途径外,还有哪些认识自我的途径?
▼优质解答
答案和解析
材料为班主任老师对某同学的阶段性评价内容.
(1)依据教材知识可知,该同学通过老师对自己的评价来认识自己,属于从他人对自己的态度和评价中认识自己.
(2)依据教材知识可知,认识自我的途径还有自我观察、与他人的接触、交流和比较.
故答案为:
(1)从他人对自己的态度和评价中认识自己(2)自我观察和与他人的接触、交流和比较
(1)依据教材知识可知,该同学通过老师对自己的评价来认识自己,属于从他人对自己的态度和评价中认识自己.
(2)依据教材知识可知,认识自我的途径还有自我观察、与他人的接触、交流和比较.
故答案为:
(1)从他人对自己的态度和评价中认识自己(2)自我观察和与他人的接触、交流和比较
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