材料一：某校的八年级三班的班主任李老师工作认真负责，教学成绩一直很突出，对学生要求一向很严格。有一次期中考试，班级学生小张成绩退步很大，班会课上李老师把小张狠狠批评了

Question

材料一：某校的八年级三班的班主任李老师工作认真负责，教学成绩一直很突出，对学生要求一向很严格。有一次期中考试，班级学生小张成绩退步很大，班会课上李老师把小张狠狠批评了一通。小张心里很委屈：我就这一次没有考好，老师却这样批评我，一点不给我留面子。从那以后，小张的情绪很低落，学习也不怎么努力了。
        材料二：自习课上，小莉在大声朗读英语，周围同学很有意见，小丽振振有词：什么时候读英语是我的权利，也说明我爱学习，你们管得着吗？
（1）如果你是材料一中小张的同学，你会怎样帮助他走出困境？
（2）“亲其师，信其道”，良好的师生关系对个人的学习和成长非常重要。你理想中的师生关系应该是怎样的？
（3）用所学的知识请你评析材料二中小莉的行为。

Answer 1

（1）此题旨在考查学生对师生关系的认识．根据教材知识，题文中的小凯没有正确对待老师的批评．我们要认识到老师的批评是鞭策，是关爱，要正确对待，宽容绝不是放纵等．
（2）依据题意，从人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长等角度作答即可；
（3）本题考查正确行使权利的要求．认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析．如题中“什么时候读英语是我的权利”是正确观点，就要肯定并分析说明．而“你们管得着吗”的观点是错误的，就要改正并分析说明．
故答案为：
（1）个人的成长和发展离不开老师的教育，老师的批评教育是对我们的关爱；宽容不是放纵，宽容与严格是一致的；我们要正确对待老师的批评教育．
（2）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长．老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友．
（3）小莉同学说，什么时候读英语是我的权利这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由．但是他的行为是错误的．公民在行为选择时，要依法行使权利．在行使自由和权利的时候，“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利．”公民在行使权利时要尊重他人的权利．小莉同学在自习时间大声朗读英语，影响了其他同学学习，所以是错误的．