阅读文章，回答问题当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎

Question

阅读文章，回答问题

　　当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

　　有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

　　过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了肩头，低声向妈妈哀求说：

　　“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”

　　妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：

　　“怎么还不起来，快起！快起！”

　　“晚了！爸！”我硬着头皮说。

　　“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

　　一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

　　爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

（1）上面第1节文字的主要内容是：__________；这对下文的作用是：___________________________。

（2）上面第2节文字中，“我听着、望着大雨，心里愁得不得了”的原因是：______；此句与上节文字中“_______”、“______”等句相呼应。

（3）第2节“想到这么不舒服的上学，我竞有勇气赖在床上不起来了”一句中，“竟”的表达作用是：_______；下文中“_____”中的“______”一词与之类似。

（4）从上面文字看，爸爸是怎样的一个人？说说其具体表现。

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Answer 1

答案：
解析：
（1）写“我”一年级时有怕早起上学的毛病及其原因　为下文写雨天赖学作铺垫。 （2）要穿肥大的夹袄、不合脚的油鞋，举大油纸伞　心里就是一阵愁　又愁又怕……学校去。 （3）表明自己也不敢相信，从而表现心里是知道赖学是不对的　居然有勇气不挪窝儿　居然。 （4）对“我”要求严格，内心又充满爱，如为了纠正“我”的坏习惯而打“我”，又再三选择合适的打的用具。