阅读文章,回答问题当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来洗脸,扎
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当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。
有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄,(是在夏天!)拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服的上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。
过一会儿,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了肩头,低声向妈妈哀求说:
“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”
妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:
“怎么还不起来,快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。
爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
(1)上面第1节文字的主要内容是:__________;这对下文的作用是:___________________________。
(2)上面第2节文字中,“我听着、望着大雨,心里愁得不得了”的原因是:______;此句与上节文字中“_______”、“______”等句相呼应。
(3)第2节“想到这么不舒服的上学,我竞有勇气赖在床上不起来了”一句中,“竟”的表达作用是:_______;下文中“_____”中的“______”一词与之类似。
(4)从上面文字看,爸爸是怎样的一个人?说说其具体表现。
____________________________________________________________
解析:
(1)写“我”一年级时有怕早起上学的毛病及其原因 为下文写雨天赖学作铺垫。 (2)要穿肥大的夹袄、不合脚的油鞋,举大油纸伞 心里就是一阵愁 又愁又怕……学校去。 (3)表明自己也不敢相信,从而表现心里是知道赖学是不对的 居然有勇气不挪窝儿 居然。 (4)对“我”要求严格,内心又充满爱,如为了纠正“我”的坏习惯而打“我”,又再三选择合适的打的用具。
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