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⑴天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。
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⑴天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。 ⑵忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。/ 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,你们走吧 。” 1.在第(1)部分中,对自然景物的描绘反映了小弗郎士_____________________的心理状态;“普鲁士兵正在操练”则点出小说的___________________________背景。 2.为什么听到钟声、号声,韩麦尔先生脸色惨白? ________________________________________________________________________________________ 3.“我觉得他从来没有这么高大”,为什么我会有这种感觉? ________________________________________________________________________________________ 4.“法兰西万岁”是故事情节的_________________部分,饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情? ________________________________________________________________________________________ 5.画线句子采用了_____________和_________________描写,若换成“他举起拳头高呼:‘法兰西万岁!’”好不好?为什么? ________________________________________________________________________________________ 6.“我的朋友们,我——我——”(补充韩麦尔先生未说出的话) ________________________________________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1.无忧无虑、天真幼稚;社会 2.因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了,从此将和祖国语言告别。(意近即可) 3.韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大了。小弗郎士感到韩麦尔不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士。(意近即可) 4.高潮;表达了他对祖国必胜的坚定信念,集中体现了法国人民的爱国精神和不屈的意志。(意近即可) 5.动作、语言。不好。此时的韩麦尔先生面对祖国沦丧的残酷现实,陷入了极大的痛苦之中,连说话的力气也没有了,也包含了韩麦尔先生的爱国主义感情。(意近即可) 6.言之成理,叙述成文即可。 |
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