义重情深的恩赐丛维熙①炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄

Question

                                    义重情深的恩赐

                                          丛维熙

    ① 炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从 北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源，远行至陕南的汉中和安康。一周的行程 虽然大汗淋漓，但“南水北调”的人文情怀，却给我 留下无尽的情思。

     ② 归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”，那就是我镑迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都 无法让它由黑变白——回到京城，面对镜子，我惊 愕地叫了一声:“啊！五十八年吸烟历史，凝固在牙 齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？”静思之后， 答案终于浮出水面：那就是“南水北调”的汉江之 水，对我的恩赐

     ③ 到了襄阳，让我勃然心动的是这座城市的风 情:一条清波碧浪的汉水，从美丽的城市中间穿行 而过;南边是城，北边还是城。抵达人住的南湖宾 馆，打开水龙头洗脸时，发现这里的水，比北京的水 清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会” 启动仪式上，我倾吐出初识襄阳的感受：我和湖北 的缘分很深，去过武汉等多个城市。这些城市都曾 给我人文启迪——但让我一见钟情的，却是大美的 襄阳。当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江 上夜游，两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相 辉映的画面，让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。

    ④ 正是出于这种痴爱在内心的穿梭，一种忧郁 之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前，我读到过 如是一条新闻，今年襄阳雨水偏少，水位下降致使 江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已 然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺，还要 为更为缺水的北方“补血” 在某种意义上说，这不 是自残之举吗？

   ⑤ 两天后，我们登上了丹江口水库大坝。当文 友们纷纷拍照时，我却避开众人，想找个地方尝上 一 口水库的水。

    ⑥ 无计可施之际，只好向讲解员求救。她问我 喝过“农夫山泉”没有，我说喝过。她说部分瓶装水 就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕，讲解员 为我压惊说:“经过专家检验，库边之水因与堤岸相 接，属二类净水;库心的水，仍为一类最佳水质一 这种优良水质，已经连续保持六年了。”接着，她对 我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质所付出的 努力和牺牲:从2003年起，在总干渠两侧先后关停 并转了三百多家冶炼和造纸企业，现在水源保护圈 高达三千多平方公里。

   ⑦ 归来途中，赵丽宏等几个年轻的文友，正在 讲述着他们的汉水情话:他们居然穿上泳装，表演 了一场泅渡汉水之举。我想参与到车上的欢声笑 语之中——但到底年纪老了，没有髙声说话的底 气，因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情 怀:“我不会游泳，但也尝到了汉水之美味，在南湖 宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇——新奇的 是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。”

    ⑧ “圣水？你不是说梦话吧?”身旁的文友不解 地询问我。

     ⑨ 我诙谐而幽默地说:“汉江圣水偏爱老人。为 了照顾采风团里年纪最大的我，当地专门开来一辆 车，送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟 浩然少年读书之地 曾给后人留下《春晓》名诗。能到 他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动……”

     ⑩ “你喝了那儿的水了？ ”文友问我。

      ⑪“让你猜着了，我喝了鹿门寺的水! ”

      ⑫他说:“那也不能称其水为圣水呀?”

     ⑬“你听我说下去么。进了这个寺院，正好碰 上一位僧人，用一只水桶在岩洞口提水。我向那位 老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一 丝笑意，但并没答应我的要求，而是用手指了指岩 洞旁悬挂的另一只小小水罐，让我自己动手舀水。 我拿起水罐从岩洞里圈上水来，一扬脖子喝了下 去你想，千年前的诗圣孟浩然，在这儿耕读挥墨 多年，一定喝过这洞中之水;现在寺院的僧侣们，又 用其水制其禅食，称其为圣水，不是挺合适的吗!”

    ⑭友人笑了，说了一句文学行话:“你真富有文 人的想象力……”

    ⑮水——又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门 寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，因而我 深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量，它是 流淌于一个国家体内的血液。作为一 z卜国人理应 关注水情，如今许多省份都在闹水荒，没有想到的 是，汉水是这么义重情深，将远行一千多公里，向贫 血北方输血。

     ⑯直到两天后，长途行车返回襄阳 我可是

一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳 的告别晚餐上，八十一岁的我连连高歌，以抒发一 个文人难以忘却的汉水情怀……

1.结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在 哪些方面。(2分)

★2. 文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本 文有两条线索，请说说明线是什么？暗线又是什么？(2分)

3. 请分析开头两段在文中的作用。(3分)

4.结合语境，分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。(3分)

5.文末画线句表达了作者怎样的思想感情？(3分)

Answer 1

1. ①汉水义重情深恩赐自己，使锈迹斑斑的牙齿变白； ②汉水义重情深恩赐北方人民，为缺水的省份送去一 江清水;③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水，为北 方“输血”供水，义重情深。(意对即可，一个要点1 分，答出两点给全分)

2. 明线是作者(一周) 的行踪(1分) ；暗线是“南水北调” 的人文情怀，或“作者对汉水的感激(欣喜、珍惜)之情”。(1分)

[解析]此题考查学生对文章线索的理解与把握。 有的文章往往有两条线索，明线往往是人物线、事物 线等，而暗线则一般为文章的感情线。这两条线往往 相辅相成。通过阅读全文，可以看出明线是作者的行 踪，而暗线则是这一路走来作者对汉水“恩赐”的感 激。线索往往在题目和文章的开头结尾有所体现，解 答此题只要从题自、开头和结尾人手，提取关键词语 解答即可得出答案。

3. ①开篇点题 点明“我”将开启汉水寻访之旅及恩赐之 意。②总领全文，引出下文对一周行程的记叙。(每 个要点1. 5分)

4. “童话”指自己镑迹斑斑的牙齿由黑变白的神奇变化 (1分) ，用“童话”一词既表明了汉江水质的优良，又 表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹(赞美) 之情

(2 分) 。

5.表达了作者:①对汉水的喜爱之情;②饮水思源，对襄 阳人民奉献精神的感激之情;③对汉水文化的敬仰之 情。(答到两点即可得分)

[解析]此题考查学生对文章主旨的理解。此题与 上面第2题中的暗线应该是一个重合的题目。解题 时只要阅读题目、开头、结尾段即可提取出关键信息。